小篮球：双手胸前传接球第二课时教学设计

年级：

四年级

课时：

第一课时

任课教师：

雷彦龙

教学

内容

小蓝球——传接球

1、初步学习小蓝球运动中传球及接球基本技术，体会传球用力及接球缓冲动作。

教学

2、增强上肢力量和手部动作的方向感。

目标

3、培养学生吃苦耐劳、勇于克服困难的精神和坚毅、顽强的意志品质。

重点

重点：

传接球时的基本手型。

难点

难点：

传球时的用力过程及接球时的随球缓冲动作。

教学

过程

运动负荷

教学内容

一、课堂常规

二、准备活动

情景导入：利用正月十五元宵节舞龙狮会进行课程导入活动，学生各手持一球，在排头的带领下做各种行进间及原地的旋转绕摆动作。

教

师

活

动

1、

整队集合，清点人数。

2、

检查着装。

3、

宣布本节课的主要内容。

4、

安排见习生。

利用视屏及音乐导入课前准备活动内容，组织学生在积极活跃的氛围中完成准备活动，并用口令及动作示范的方式调动学生的积极性。

学

生

活

动

时间

次数

强度

开

始

部

分

8′

1、整队，全班成四列横队集合

○○○○○○○○

○○○○○○○○

X X X X X X X X X X X X X X X X

☆

2、师生问好；

3、认真听讲，明确本学期的课堂纪律要求及学习内容和学习目标。

1、观看视屏内容，模仿视频中的相关动作。

2、各小组讨论各组的“舞龙”动作。

3、跟随音乐各组共同展示本组的“舞龙”动作。

要求：每位同学都能够积极参与到活动当中，从而达到有效热身的目的。

2′

5′

分组循环练习

小

小

教学

过程

运动负荷

教学内容

教

师

活

动

1、

讲解示范所授内容的技术动作要领。

2、

组织学生进行练习。

3、

对错误动作进行及时的纠正。

4、

提问和回答学生不明白的技术动作。

5、

注意观察学生动作，集中纠正常犯错误动作，并让动作规范的同学经行示范。

6、

确保学生练习过程中的安全及防护措施

1.

讲解示范所授内容

的技术动作要领。

2.

组织学生进行练习。

3.

对错误动作进行及时的纠正。

4.

提问和回答学生不明白的技术动作。

5.

注意观察学生动作，集中纠正常犯错误动作，并让动作规范的同学

生

活

动

队列组织：

○○○○○○○○

○○○○○○○○

X X X X X X X X X X X X X X X X

☆

每位学生各持一球，跟随教师示范动作及口令进行练习。

练习要领：

持球置于胸腹间，两脚蹬地体前移，

两臂前伸腕上翻，抖腕快速指拨弹。

队列组织：

时间

次数

强度

一、原地球操及

球性练习：

1、持球上下腹 背练习；

2、持球左右转

体练习；

基

3、持球左右伸

展练习；

4、持球左右直

腿压腿练习；

5、持球左右弓本

步练习；

6、弓步单腿下

拨绕球练习；

7、原地双手抛

接球练习。

部

二、双手胸前传

接球。

持球姿势：

两手均匀持球于掌心空出，

两侧，分

双手拇指相对呈

“八”字形，两

肘内收，持球于25′

胸前，屈膝含胸，

双眼目视传球方

向。

传球要点：

蹬地、

持球正确，

伸臂、屈腕、拨

指动作协调连

贯，双手用力均

8′

12′

分组循环练习

分组循环练习

小

∫

中

中

基

本

部

分

匀。

接球要点：手型正确，触球时手臂缓冲动作柔和连贯。

三、传球接龙游戏

游戏规则：各队平均分成两组相向站立，排头同学将球传给对面同学后，跑动至对面队尾摸标志桶后站于对面队尾，接球同学依次循环进行，直至各名同学站回原位为游戏完成。

一、整理放松

学经行示范。

6.

确保学生练习过程中的安全及防护措施

讲解明确游戏规则，组织学生游戏队列，并以裁判员的身份组织学生进行游戏，在游戏过程中及时发现并制止违反游戏规则的行为，对违例行为给予相应的“制裁”。保障游戏有序的进行，并确保游戏过程中学生的安全问题，预防意外事故的发生。

教学组织：

○○○○ ○○○○

○○○○ ○○○○

○○○○ ○○○○ 8′

○○○○ ○○○○

注： 为传球方向

为学生跑动方向

练习方式：分组循环游戏法。

1、学生和教师一起练习。

分组循环练习

小

∫

中

1、教师组织学生进行放松会懂

2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。

小

结

束

部

分

5′

二、课后小结

三、归还器材

四、宣布下课，师生再见

2、学生自己归纳，领悟本节课所学内

容和动作要领，并能作出自我评价

5′

场

地

器

材

课

后

反

思

1、空闲无障碍物场地一块。

2、篮球若干。