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关键词：第2课包围结构（2）主要内容及教案内容

正文

丰都县融智学校备课笺

第二课包围结构（2）

年级：四年级下册学科：书法初备人：

郑之淮审核人： . 【教材分析】

本课主要学习欧体楷书的间架结构（合体字）之包围结构（三面包围），知道书写楷书是有一定规律的。

【学习目标】

1、

知道三面包围结构的字怎么写；

2、

通过练习，初步掌握楷书书写“三面包围结构的字”的基本方法。

【教学重点】

贴中例字的字形分析（读帖）及如何书写三面包围结构的字。

【教学难点】

练习实践，比对调整，写好每个字及其主笔画。

【课时安排】

1课时

【导学过程】

一、谈话引入

二、简介汉字主要结构，揭示课题——第二课

包围结构（2）

三、指导书写

1、出示例字“幽”“周”“匪”“鳯”

（1）引导观察、交流这四个字的字形结构（都是三面包围结构。“周”和“鳯”都是上包下，但“周”字被包围部分的位置靠上。）

（2）书写技巧：三面包围的字分为三面包上、三面包下、三面包右三种类型。这些字中，有些字的被包围部分要“突围”，有些则部“突围”。练习时要分清情况加以把握。

（3）“幽”的形体结构特点及写法：

写法示范；学生练写5遍。

丰都县融智学校备课笺

（4）“周”的形体分析及写法示范：

师书写示范，学生跟着练写。

（5）“匪”的形体分析及写法示范：

师书写示范，学生跟着练写。

（6）“鳯”的形体分析及写法示范：

师书写示范，学生跟着练写。

2、练习实践

根据教材第7—8页的要求，把“幽”“周”“匪”“鳯”分别临写两遍，再比对调整书写一遍。师巡视指导，注意纠正学生的执笔方法和书写时的坐姿。

四、展示交流评价。选取书写较好的进行展示评价。

五、课堂小结

简要说说本节课的体会与收获

【作业布置】有条件的同学课外继续练习这些字的书写。

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