第8课未来的建筑第二课时公开课是什么类型的资料？

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第8课未来的建筑第二课时公开课｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第8课未来的建筑第二课时公开课

正文

三年下

8.未来的建筑

教学目标：

知识与能力：

让学生畅谈对未来的想法。了解典型的中外建筑材料，造型，功能等知识，掌握基本的设计方法，大胆想象，能够用自己喜欢的方式表现未来建筑。

过程与方法：

激发学生丰富的想象，树立创新意识

情感态度价值观：

引导和培养学生热爱生活，热爱科学和向往未来的思想感情

教学重点：引导学生对未来建筑的造型展开想象

教学难点：建筑的造型要独特，有创意

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、

观察导入

1.教师出示（鸟巢的课件），提问：说说他们的设计有什么独特之处？（生：按自己的想法）

2.出示世界各地著名建筑（课件），按照以下方法教师介绍建筑的外形，房顶，门，窗各是怎样的。（学生最好能说出1-2个名称，同时观察他们造型的独特之处）

设计意图：用学生熟悉的建筑导入，激发学生的学习兴趣。

3.师：随着时代的发展，科技的进步，未来人类社会在各方面都

会更加先进，那么未来的

建筑会是怎样的？今天我们就来畅想一下《未来的建筑》黑板出示主题。

设计意图：通过观察，了解建筑的造型及结构

二、

启发想象

1.教师提问：想象未来的建筑除了在地面上发展之外，还可以在哪里发展？（学生可以在以下几方面想象，教师提示一下，如：地下，海底，太空中发展）这些建筑主要的制作材料是什么？外形像什么？有什么特点？有哪些功能？

设计意图：引导学生从几个方面进行丰富、发单想象。

2.出示未来建筑的课件（纪念性建筑，标志性建筑，居住性建筑，军事防御性建筑，城市公共交通设施等等）

（1）

哪座建筑的造型最美，最独特？

( 2)哪座建筑的色彩最吸引你？

( 3) 谁能根据功能的不同，为这些未来的建筑分类？

师小结：未来的建筑，外形千变万化，功能千奇百怪、教师出示课件（具有科学知识的未来建筑）。网上搜集：摩天大楼，房屋，海底城市和超市，月球上的房屋，太空城……等等。

设计意图：欣赏建筑的图片，了解他们的特征，感受建筑的艺术美感。

三、

欣赏提升

教师出示几张学生的作品

1. 他们设计的建筑独特之处在哪里？从他们的画中你学会了什么？

2. 教师小结：这些同学们的作品。无论是从造型，色彩，功能方面，有很多的新颖的地方。

3. 你设计的未来建筑是建造在哪里的呢？你想设计什么样的造型？有什么特殊功能？周围的环境是什么？

设计意图：通过学生交流，谈自己的创意想法。为自己的设计做好铺垫。

四、

联想创造

今天，让我们做一个小小的建筑设计师，请同学们将你们想象中的建筑用你手中的画笔描绘出来，看谁的想法最奇特，谁的想象力最丰富。

1. 回忆见过的建筑造型，结合想象，用绘画的方式表现未来建筑。

2. 学生创作，教师巡视。

设计意图：鼓励学生大胆想象，进行独特的变化。

3. 展示评价学生的作品。

教师播放音乐，学生以小组为单位到黑板上粘贴。谁能给大家介绍一下自己的设计的想法？你们说说他们的设计棒不棒？你还有好的想法想跟他分享吗？

师总结：看过大家的作品以后老师很佩服你们。老师发现同学们对我们身边的事物观察的很仔细，也发挥了自己的想象力，设计出了这么多不同风格的建筑。

拓展：

教师出示几幅画，立体的未来建筑的纸模型，老师这里

有几个未来建筑的纸模型图片。

（注：最好教师自己制作一个纸模型或泥塑）

1. 怎样制作

2. 说说形象方面，功能

3. 设计的想法简单说说

课后有兴趣的同学可以尝试一下，将你们的设计制作成立体的作品。

资料摘要

第8课未来的建筑第二课时公开课