第22课　红辣椒（四川）课件配套优秀

人美版小学美术一年级上册第二十二课《红辣椒》教案

胡晓敏

一、教学目标

1. 知识与技能 :让学生了解辣椒的形状、色彩特征。

2. 过程与方法 :引导学生学会用手撕的表现手法制作辣椒 , 并综合揉、捏等方法，让辣椒更生动。并鼓励学生小组合作完成画面。

3. 情感态度与价值观 :让学生对自贡的饮食文化有一定的了解 , 从而激发学生对家乡的热爱 , 和对祖国的热爱。

二、学情分析

一年级学生有很强的好奇心 , 爱动手,爱动脑。在本课之前的《各种各样的形》《圆》《五彩的拉花》等课程中 , 学生已经认识了基本的形状 , 也有了一定的绘画能力和剪、撕、贴等手工动手能力。

三、重点难点

重点:1.辣椒的形状 2.辣椒的表现手法

难点:添加不同的表情或其他元素，使整幅画面丰富、活泼、有趣。

四、教学过程

1、创设情景,导入新课

可爱的小福娃，要带领小朋友们参观他们家的农场。伴随着他的脚步，让我们来猜一猜，咱们今天的美术课是学习什么呢? 欢迎来到舌尖上的美术课堂---红辣椒

2、讲授新课

(1)逛农场

那么现在，就让我们进一步地走进神奇的辣椒农场。小朋友们可要瞧仔细了，辣椒都有些什么形状呢？

板书：形状（根据学生的回答，勾画辣椒形状）

(2)

摘辣椒

福娃家的辣椒已挂满了枝头，让我们一起来摘辣椒好不好？

教师方法示范撕辣椒，学生观察、分析方法-撕、揉、捏

学生尝试撕辣椒

师生小结：撕辣椒的方法

板书——方法：撕、揉、捏

3、艺术实践

(1)丰收啦（学生艺术实践 , 教师辅助、引导创作）

农场的辣椒丰收啦！大家看看桌子上，小福娃都准备了些什么？勤劳的小朋友们小组合作，让我们撸起袖子动手做吧！一起把丰收的喜悦传递给大家。福娃一家辛苦了一年的辣椒可不能浪费。地上不可以有？

4、点评（作品呈现,主题升华）

让学生上讲台，讲一讲自己的作品？再问一问同学们喜不喜欢这幅作品，为什么？（学生自评、师生互评）

五、总结本课

1、红辣椒的大丰收，就像咱们自贡人民的小日子过的是红红火火。伟大的中国梦，需要我们所有人的努力。就让我们手拉手建设更美好的明天。

3、提出问题：我们还可以用什么样的形式来体现辣椒呢？