第15课 好看的满族剪纸名师教学视频（文字实录）

一 年级 美术 （学科）教案设计

学校

课题

主备人

合隆实验学校

年级

一年级

学科

课型

课时

美术

设计·应用

1课时

个性补改

好看的满族剪纸

何鑫彤

主备设计

本课属于“设计•应用”学习领域，满族剪纸是

依附于满族民间特定的文化背景与生活环境，在艺

术上具有自己特定语言和风格的剪纸艺术，这是一

种承载着长白山一带灿烂而厚重文化的民间艺术。

全课通过大量的艺术剪纸作品，让学生了解满族剪纸特点，通过观察、欣赏、动手实践，提高学生对满族剪纸的认识，激发学生对满族剪纸产生浓厚的兴趣，点燃他们创造的激情。

1、通过欣赏 , 了解满族剪纸的艺术性与历史的悠

久性。

2、通过动手剪纸，领悟满族剪纸的特点，激发学生

创造力。

3、培养学生的民族自豪感。

了解满族剪纸的特点

能够剪出简单的纹样剪纸艺术品

剪纸纹样的设计，充分发挥自己的想像力，通过剪纸的形式表现自己对满族剪纸的理解。

教

材

分

析

教

学

目

标

重点

难点

多媒体课件（满族剪纸艺术品、实物图片以及有关教学资源

嬷嬷人的剪纸艺术品）、红纸、剪刀等等。

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主

备

设

计

教

学

过

程

个性补改

一、视频导入

播放剪纸动画短片，为学生创造情境，吸引学生的注意力，引发学生的兴趣。

提问：在动画中都看到了些什么？

和我们平时看到的一不一样？

哪里不一样？

它们是用什么做的？

小结：用剪刀或刻刀在纸上刻出人物、动物、花纹等，这种表现事物的方法叫做剪纸。

剪纸起源于两千多年前，是一个古老的民族文化，它盛开在祖国的大地上，在民间传承几千年绵绵不断。

据历史记载，远在有纸之前，劳动人民就已在皮革和金银箔上镂空刻花，这可以说是剪纸艺术的先河。

剪纸出自劳动人民之手，内容广泛

题材多样，人们常常将剪纸作为装饰家居的事物，窗花，囍花，戏曲人物，；林鸟花卉，草虫鱼兽还有很多吉祥谐音的图案。一张张彩纸，经人们剪剪刻刻

，一只只伶俐的飞鸟，一个个乖巧的小动物和一朵朵充满魅力的花儿，便呈现在眼前。这中间体现出作者对生活的热爱和对美好生活的向往和追求。

同学们，你们想学习剪纸艺术吗？

剪纸艺术的分支也有很多，今天老师将带同学们学习一个具有独特风格的剪纸艺术-------满族剪纸。（出示课题）

二、讲授新课

同学们，我国是一个统一的多民族国家，你知道我国有多少个民族吗？

（我国有56个民族，有55个少数民族，汉族人数和人美版小学美术

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分布最多，其他民族比较少，习惯上被称为少数民族。满族就是我国家的少数民族之一。）

满族是一个了不起的民族，主要生活在我国东北地区。他们热爱劳动，热爱生活，经常利用好看的剪纸来表现自己的幸福生活。

1、满族剪纸的历史渊源

满族民间剪纸始于明代。满族剪纸艺术的真正源头，来自满族的原始宗教——萨满教。该教崇奉天神、地神、祖先神等，计有170多个，在诸多神祗中有个嬷嬷神，即老太太神，管着许多事情。这种神灵崇拜经常用图画予以表现，剪纸便是其中一种主要形式。满族儿童有摆“嬷嬷人儿”的游戏，就是把嬷嬷神人化了的剪纸，这种嬷嬷人剪纸都是正面贴立，两手下垂，五指分开，人物的衣着都是地道的满族装束，这种剪纸剪技粗犷、朴实、别具特色，是古老巫神文化的遗存。

展示嬷嬷人剪纸作品（传统嬷嬷人艺术作品和现代艺术家创作的嬷嬷人艺术作品）

2、满族剪纸的分类

（1）“萨满”剪纸，线条细腻婉约，构图对称，手法奇特，豪放粗狂，烘托出神秘、灵异、庄严的宗教气氛，刻意强化和推崇对神的崇拜。人们祈盼萨满与诸神沟通保佑家族人丁兴旺、子嗣平安、逢凶化吉。

（2）“吉祥”剪纸，是人民把向往美好的故事、人物、动物、植物有机地结合在一起，作为一个创造性的材料剪刻成图样。一般是送与他人作为祝福，或是在自家显眼的地方张贴，希望生活富贵美满、仕途顺畅、夫妻和睦、多子多福、健康长寿、万事如意等，包含了人们对生活的所有美好愿望和追求。

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（3）“生活”剪纸，心灵手巧的满族民间艺人把见到的、听说的、喜爱的人物、景物等都剪成作品，装饰着幸福美满的生活。

（4）“装饰”剪纸，满族妇女在闲暇的时候会用些剪纸作为装饰，借此来表达自己的美好愿望。

如今，剪纸艺术与现代生活紧密地联系在一起，使古老而优秀的民间艺术得到了发扬光大。内容丰富的剪纸作品不但美化了生活，而且为工艺品提供了丰富的装饰纹样。

看了这么多好看的剪纸作品，同学们想不想自己动手做一做？今天老师就和大家一起动手剪几个装饰纹样来装点我们的生活。

三、演示示范

展示剪纸需要用到材料：红纸、铅笔、剪刀（强调使用剪刀的注意事项）。

教师用投影演示一种简单窗花的制作步骤。学生跟着一起了解制作步骤为练习做准备。（在演示过程中再次强调安全使用剪刀。）

四、学生练习

教师展示几张纹样剪纸艺术品，引导学生在制作的过程发挥自己的想象力、创造力，设计制作出漂亮又有特点的剪纸艺术品。

学生设计制作，师巡视指导。

五、展示学生作品，互评、自评。

请同学们到台前来把自己的作品展示给大家。教师将小嬷嬷人奖励给学生以示鼓励。

六、教师总结

满族剪纸是中国民间剪纸不可或缺的一部分。满族民俗剪纸留有东北的文化底蕴，而且具有满族的人人美版小学美术

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文特色。我们生活在东北这片土地上，更应该将这份民族文化发扬光大，将它的魅力展现给我们身边更多的人。

老师希望同学们能在生活中多多观察身边的事物，发现事物的美。创造出更多灵动的纹样来点缀我们的生活寄托我们的美好愿望。

板

书

设

计

好看的满族剪纸

艺术品展示

教

学

反

思

在教学过程中学生对满族剪纸的历史渊源和一些民俗剪纸的意义体会的不太深刻，对于一年级的学生来说他们更喜欢听一些民俗小故事。在学生设计制作的过程中我发现很多学生能够独立创造出很多不一样的纹样剪纸艺术品，我在课上演示的窗花略显简单，可以在今后的课上有所改进和提升。

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