第3课圆的世界PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课圆的世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第3课圆的世界PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 圆的世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第3课圆的世界PPT及专用教学设计内容

正文

课题

圆的世界

课型

造型

表现

课时

《圆的世界》一课恰好能以其形象、直观、活泼、自由等独特的形式，满足孩子们天真、烂漫的童心、使他们在游戏体验、观察感悟中，认识物体的形体特征；在主动参与、动手涂画中，教材分析

学习表现方法，获得动手实践的乐趣。

本课从课前准备到教学全部过程，由学生主体的活动贯穿着：探索——感受——体验——联想——评价各个环节。

对新入学的儿童来说，一切都充满了新鲜和陌生，他们用天真、好奇的眼光去看、去认识、学情分析

去体验学习生活，去寻求和选择他们感兴趣的事物。因此，为学生创设一个生动活泼、自由愉快的美术教学活动氛围，使他们对学习美术产生兴趣，是美术教学的首要目的。要让学生在玩中学习知识。

1、在感知活动中，触发学生去发现和思考滚动物体的形状、特征。

课程目标

2、通过小组合作，随意、大胆地表现感受到或想象到的滚动现象，创作出有故事

情节的画面。

3、学会发现问题、观察问题和提出问题。

教学重点

教学难点

教具准备

调动学生主动性，发挥体验和表现的能力。

引导学生表现自己所见、所想，启发学生发散思维，展开创作。

课前准备会滚动的物体、彩笔、蜡笔……

学习过程

学习内容

一、滚一滚，玩一玩：

1、准备会滚动的物体。

2、组织学生玩一玩会滚动的物体，提出游戏的规则以及游戏的目的。

二、看一看，说一说：

1、说一说，圆的物品的共同特征。

2、认识球体、圆形。

3、仔细观察，说说它们在滚动时候的样子。

学生准备会滚动的物体。

学生游戏。

学生观察、组内交流，汇报谈话。

学习形式

教师指导

时间

激发学生的兴趣，在游戏中学会观察、发现问题并提出问题。

检测学生课前思考作业的完成情况。

学习过程

学习内容

4、它们都有哪些变化？

5、在黑板上进行示范。

三、想一想，画一画：

1、思考：你想表现哪些会滚动的物体？

2、欣赏书中作品：说说它们都是什么物体上的？

3、学生作画，教师辅导。

学生分层次作业：

参考书中作业进行作业，可适当修改。

画生活中的圆的物体及现象。

四、展一展，评一评：

1、展示学生作品。

2、请学生说一说自己作品中需要改进的问题。

五、拓展

继续观察身边圆的物体及现象，思考作业如何改进。

学习形式

教师指导

时间

培养学生善于

学生组内交流，汇报谈话。

观察的能力，提高学

学生作业表现。

对自己或他人的作品进行评价。

生的语言表达能力，以及绘画表现的能力。

为不同层次的学生提供适合自己的作业表现内容，提高各层次学生的动手以及表现的能力。

提高学生的欣赏水平，善于发现自己的不足之处。拓展学生的思维，培养学生善于动脑的习惯。

检测内容（可粘贴）：

运用水彩笔、油画棒或其它材料表现生活中类似圆形的物体。

画面构图饱满，涂色均匀。

当堂检测

检测结果分析：

学生可以打开思路设计出有创意的图形物体，启发过程很重要。

请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。

作业布置

运用绘画方式表现生活中类似圆形的物体，画面构图饱满，涂色均匀。

能力稍差的学生可以不使用接色。

圆的世界

板书设计

平面

——

圆形

立体

——

球体

圆的表现

资料摘要

第3课圆的世界PPT及专用教学设计内容