5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛教学设计(第二课时)

篮球原地双手胸前投篮教学设计

教学内容：1、原地双手胸前投篮

2、游戏：运球接力比赛

一、教材分析：

本课教学内容是女子篮球运动中的基本技术原地双手胸前投篮，双手胸前投篮是篮球运动中的基本技术，是全队进攻的重要手段之一，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，投篮技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。双手胸前投篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

二、学情分析：

本次课的授课为小学四年级，大约有共60个人。体育的运动技能有差异，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教学目标：

1、认知目标：树立原地双手胸前投篮动作概念。

2、技能目标：巩固提高原地双手胸前投篮技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、等身体素质。

3、情感目标：培养学生大胆、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

四、教学重难点：

重点：双手胸前投篮 ---投篮动作标准，手型正确。

难点：双手胸前投篮 ---上下肢协调配合和拿球时手心空出

五、教学程序：

（一）开始热身部分：

1、课堂教学常规

2、教师宣布本课的教学目标及要求

3、教师带领进行热身跑及关节活动等热身运动

（二）学习提高部分：

1、游戏: 运球接力比赛

为了使学生注意力集中，精神振奋，同时达到热身效果，安排了游戏“运球接力比赛”。

教师活动：将学生分成人数相等的几组，讲清游戏规则与要求

学生活动：熟悉游戏规则，进行游戏比赛

2、熟悉球性

教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

教师活动：教师进行各种球性练习方法的讲解、示范

学生活动：在教师的讲解下，自由模仿练习，提高练习，学生之间也可互相评价

3、双手胸前投篮动作的学习

动作要领：两手五指自然张开，两大拇指成八字形，用指根以上部位持球，手心空出。两肘自然弯曲于体侧，置球于胸前部位，身体成基本姿势站立，脚左右分开。投篮时，目视篮筐方向，两臂前伸，手腕由下向上转动，再由内外翻，急促抖腕，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球投出。出球后手心和拇指向下，其余四指向前，然而要做到，快，准，出手点要高，上下肢协调配合，加强投篮和身体协调性的结合。

动作要求：身体和投球的动作紧密结合，做到快而连贯，更进一步提高投球和支配球的能力，使学生全面发展身体素质和技术水平。

教师活动：1、教师讲解示范

2、将学生进行分组，两组成面对面进行练习

3、教师及时纠正学生出现的错误动作

学生活动：1、学生听讲解后认真练习

2、学生徒手练习

3、学生之间互相纠正

4、借助高杆进行辅助练习

5、及纠正错误动作

6、巩固练习

（三）整理恢复部分：

1、伸展放松操

在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复

2、对本课进行小结，布置收回器材

六、教学效果预计：

1、预计80%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术；

2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率为180次/分，平均心率为：130--135次/分。

七、教学中可能出现的问题及解决预防方法

1、教学中可能会出现女同学力量欠缺，力量不足导致难以进球，教师可对女同学降低投掷的远度。

2、教学中可能会出现投篮动作不协调，可多进行徒手练习，巩固动作。

八、场地器材的布置回收