韵律操活动评课稿

健美操教学设计

授课教师：刘玉兴 授课年级：

三年级 学生人数：45

单位：韩城二小

教材分析

本次课以健身操主要为主要内容，充分挖掘了体育运动中的健美、审美内涵，培养学生音乐节奏感，逐步形成学生优美的基本身体姿态和良好的气质，发展他们的协调能力，提高节奏感。

教学思想

依据“健康第一”为指导思想，以最终使学生终身受益为宗旨。充分调动学生的积极性和主动性，发挥老师的主导作用，全力营造和谐的教学氛围，使学生以饱满的热情、全神投人整个学习过程。在健身操的学习过程中，培养学生的参与意识，使学生学会思考、学会模仿、学会练习让学生真正体会到学习健美操的乐趣；通过小组创编和展示活动，提高学生克服困难的信心和决心。培养学生公平竞争和合作创新意识，促进学生心理素质和社会适应能力的提高。

学习目标

1、掌握健身操动作，能在音乐中自信的展示所学的动作。

2、通过健身操动作的练习，提高身体协调性、增强韵律的节奏感，培养良好的身体姿态和自信。

3、培养团结合作、互帮互助的意识，提高审美、欣赏美的能力，享受表现中的自信魅力。

4、启迪思维，培养独立思考能力和创新意识。

学情分析

本课授课对象为小学三年级的学生，他们的特点是活泼好动，思维活跃，有较强的模仿能力和创造能力，有较好的音乐素质，对身体的姿态及神态美有着一定的追求。健身操是集音乐、体操、舞蹈于一体，具有鲜明时代气息的全

民性运动项目。它不仅能有效地发展人体的柔韧、灵敏、协调等素质，同时还能陶冶人们的身心。发展技能的同时，又在欢快的气氛中娱乐身心，增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好，发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。

教学过程

课的开始在音乐的伴奏下进行热身学练，充分活动身体，调动学习热情。用身体活动组合复习健身操基本步伐，巩固健美操动作。做到收放自如。基本步伐的练习为学习健身操做好了铺垫作用。基本部分的学习安排内容是：学习健身操动作，并复习新的动作组合，教师先进行正确的示范和讲解，并教会学生掌握学习和模仿的能力。树立学生自信心，教师不断进行巡回指导，观察，鼓励。通过小组展示增强学生的团队合作精神。结束部分：在教师的带领下进行放松，使学生达到身心充分的放松。并进行总结，肯定成绩，鼓励大家继续努力，更完美的展示健身操。

场地器材

健美操教室；音响一套；碟片若干。经过学生的人数和场地情况，让学生成整齐有序的队形来进行教学，利用音响和碟片播放背景音乐，根据每个教学内容选取不同的音乐，来激发学生的兴趣，调动情绪，陶冶情操，达到更好的教学效果。

本课特色

健美操动作动感有力，让人记忆犹新，印象深刻。使学生更好的掌握技术动作，挖掘学生创造能力和想象能力。利用辅助体验练习有针对性的提高技术动作，并激发学生的学习兴趣，活跃课堂，营造良好的教学气氛，通过团结协作，进行创编与展示动作，深刻体验自信与成功，最大程度调动学生学习的积极性、主动性和独立思考能力，促使学生发觉自身的潜能。

中小学体育教学教案

授课教师：刘玉兴 授课年级：

四年级 学生人数：45

教学

重点：掌握所学动作 难点：动作与节奏的控制和把握

内容

复习：《欢乐一族》动作组合

重点：动作协调连贯 难点：学生表现力的培养

1、初步感知健美操所具有的美感，掌握健美操简单的动作组合。

教学

2、通过本课的学习使70%的学生基本达到动作规范。

3、培养学生表现力、节奏感，增强学生自信，使学生敢于展示自我。

新授：学习《欢乐一族》最后两个小结动作 目标

课的教学内容组织教法

结构

准

备

部

分

教学内容

一、课堂常规

1、师生问好

2、宣布课的内容和任务，提出要求

二、热身操

1、手臂方位操

2、身体活动组合

组织形式

组织队形：体操队形

♀

♀

♀

♀

♀

♀ ♀

♀

♀

♀

♀

♀ ♀

♀

♀

♀

♀

♀ ♀

♀

♀

♀

♀

♀

▲

组织队形：同上

听音乐，师生共同完成。

指导语

同学们好！今天老师邀请同学们看一段视频，请你看完后告诉我你的感觉。

下面请同学们和老师一起做热身操，要注意每节之间的连接。

学生跟老师一起活动身体

目标体现

让学生感知健美操的力与美。

使学生记住各种方位。

时次间

数

1 分

5分

4 X 8 拍

10 X 8 拍

课的教学内容组织教法

结构

教学内容

组织形式

指导语

下面请同学们看一遍完整的动作示范，看一看在这个小组合里有那些动作是你已经会的，那个动作你觉得有困难？

1、那个八拍是你会的动作？

2、那个八拍的动作是你最难学的？

3、怎样展现动作力度与弹性？

1、挺胸抬头、上体保持正直。

2、踝关节用力，保持弹性。

3、动作一下到位、有力度。

健美操是力与美的结合，我们怎样表现出来呢？

目标体现

学生已经基本掌握《欢乐一族》的动作，有了一定基础，最后这两个小结内容简单，看着视频完全能够学会，所以让学生独立学习。

体会健美操音乐与动作的结合。

时次间

数

14分

13 分

1-2

1-2

3-5

1-2 1-3

1

1-2 1-2

1 一、学习《欢乐基

本

部

分

组织队形：体操队形

♀

♀

♀

♀

♀

♀ 一族》最后两个♀

♀

♀

♀

♀

♀ 小结动作

♀

♀

♀

♀

♀

♀ 重点：掌握所学动♀

♀

♀

♀

♀

♀ 作

2、难点：动作与节▲

奏的控制和把握。

教法：

1、看视频学动作。

2、跟着视频一起做。

3、老师强调重点。

4、强调腰腹收紧，屈膝

缓冲。

5、配合之音乐练习。

6、优生展示。

7、集体练习

组织队形：体操队形

♀

♀

♀

♀

♀

♀ ♀

♀

♀

♀

♀

♀ 二、复习：《欢乐♀

♀

♀

♀

♀

♀ 一族》动作组合

♀

♀

♀

♀

♀

♀ 重点：动作协调连

贯

▲

难点：表现力的培1、让学生观看一级规定养

动作（1）的视频。

2、对学生觉得有困难的动作详细讲解、示范。

3、集体练习

4、分组展示

6、小组展示

课的教学内容组织教法

结构

结

束

部

分

教学内容

1、放松练习

瑜伽放松拉伸

2、教师引导学生小结

3、下课

组织形式

组织形式：体操队形

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

▲

教法：

1、教师语言提示

指导语

同学们，请你们轻轻的闭上眼睛，跟着老师的提示语慢慢的放松。

今天我学到了什么？

有什么收获？

目标体现

体验不同的放松方式。

时次间

数

7分

场地健美操教室

电视

音响

器材

运动负荷（心率曲线）