跳跃：双脚连续跳第二课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第24课 跳跃：双脚连续跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学内容：1、双脚连续向前跳。2、你搬我运教学目标：1、认知目标：通过本课教学使学生明白弹跳力对弹跳远近能力的影响。2、技能目标：通过教学，使80%左右的学生掌握跳的基本技术及发展学生下肢弹跳能力以及韧带的协调发展。3、情感目标：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点：学习双脚连续

资料类型：教学教案文档

所属课文：第24课跳跃：双脚连续跳

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

151

下载次数

更新时间

2018-05-15 09:56:00

来源学校

学校：滦州市东安各庄镇李各庄小学

跳跃：双脚连续跳第二课时教案

未知

2018-05-15 09:56:00

151

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：跳跃：双脚连续跳第二课时教案

正文

教学内容：

1、双脚连续向前跳。2、你搬我运

教学目标：

1、认知目标：通过本课教学使学生明白弹跳力对弹跳远近能力的影响。

2、技能目标：通过教学，使80%左右的学生掌握跳的基本技术及发展学生下肢弹跳能力以及韧带的协调发展。

3、情感目标：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。

教学重点：学习双脚连续向前跳的动作要领。

教学难点：学生本身的弹跳能力。

教学过程

教学内容

教师教法

学生学法

组织与要求

收

心

热

身

愉

一、课堂常规

一、课堂常一、课堂常规

组织：

1、整队，检规1、师生1、师生问好

查服装情况；

问好

2、了解本课学 2、宣布本课习的任务和目的

要求：快、静、

齐。

组织：成四路2、师生问好，内容

宣布本课内导语：袋鼠3、步入课堂

容；

今天搬家，所以他们现二、模仿操

3、导入情境在很忙，我（1）紧跟教师纵队集合（如

悦

身

心

8’

教学

们去帮帮它的思路

上图）

们去吧。

3、（2）了解观察要求：发挥想导入情境

具体示范动作

象，动作优美，二、模仿操

（3）集体听口姿势正确。

二、模仿操

（1）导入：令练习

（1）挑担

（2）打气

首先让我们（4）对不到位一起做热身的动作加以纠

（3）投手榴运动吧。

正

弹

（2）老师进（4）摇辘轳

行完整示范，分解示范，学生听口令连续练习。

故

事

情

节

一、学习本一、学习本一、学习本领：

组织：

领：

双脚连续向前 1、连续向前双脚连续向跳

跳

前跳

（1）学生动脑方法：站在起（1）导入：经想象。

跳线后，两脚小朋友，你稍分开自然们知道吗袋（2）了解观察

中

站立，上体稍鼠是怎么跳具体示范动作。

发

展

阶

段

前倾，起跳的，如果掌时，两脚用力握了，对我（3）原地跳跃蹬地，迅速向们弹跳能力练习和连续向前跳出，落地很有帮助前跳练习。

时前脚掌轻的。

（4）集体练习

巧着地，然后（2）教师讲（5）同学间互继续向前跳。解具体方相纠正指导。

大

（袋鼠跳：两法，并示范。

（6）进行袋鼠脚并拢屈膝，（3）诱导学跳比赛

两手在胸前生对袋鼠跳屈肘，往前动作的想跳）

象。

（4）观察学2、袋鼠跳比生练习模赛

仿。

（5）织学生进行比赛

关于本教案的常见问题

Q：跳跃：双脚连续跳第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第24课跳跃：双脚连续跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

跳跃：双脚连续跳第二课时教案