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障碍跑教学设计一、教材分析 本课是人教版小学四年级下册体育教材，本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具
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- 2018-05-22 10:55:00
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- 学校：洛阳市涧西区西苑路实验小学
走和跑：快速跑教学实录与评析
未知
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关键词：走和跑：快速跑教学实录与评析
正文
障碍跑教学设计
一、教材分析 本课是人教版小学四年级下册体育教材，本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用
价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项
目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可
根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选
择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。 二、教学内容 1、障碍跑 2、游戏：勇敢向前冲
三、教学目标 1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。 2、技能目标：通过教学80%~90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确
动作，促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。 3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难
精神以及团结协作的集体主义观念。 四、教学重点
灵巧、协调地跨、钻、爬、绕过单个障碍物，并能掌握过障碍物的正确方法 五、教学难点
能灵活运用跨、钻、爬、绕的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准、速度快。
六、教案
教学
班级
教学
内容
教学
目标
三（1）班
教学人数
48人
1、障碍跑 2、游戏：勇敢向前冲
1、学习跳、爬、钻、绕障碍跑的动作方法
2、通过学习发展学生身体的协调性、灵活性，提高身体运动能力。
3、通过练习、比赛增强学生团结合作和勇于拼搏的精神。
教学内容
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布本节课的主要内容、任务
3、安排见习生
二、准备活动
1、徒手操
扩胸运动
振臂运动
体侧运动
体转运动
腹背运动
弓步压腿
手腕、脚踝的环转
2、动物世界
动物行走模仿
一、过障碍
1、跨过溪流
学习重点
组织形式
教学指导
目标体现
教学
过程
准
备
部
分
1、体委整队，
1、学生精神四列横队
师生问好
形成良好的饱满注意力
2、宣布课的自律性
集中
内容，并做安
全教育
广播体操队学生四列横
2、学生认真形
队，教师在队充分热身
练习
前领操，做操3、动作整齐学生广播体动作标准，听规范
操队形原地从口令，跟着
练习
节奏进行
1、蚂蚁行
教师导入，用2、象行
语言引导学3、狼行
生进行模仿4、蛙跳
练习
5、袋鼠跳
学生模仿形
象、积极参
与，模仿练习活而不乱
熟练的进行
1、教师讲解1、学会观跨、钻、爬、
示范跨、钻、察，并能简穿等动作通 四路纵队
爬、绕障碍的单模仿
基
本
部
分
结
束
部
分
2、钻山洞
3、爬高山
4、穿树林
将学生分为四路纵队，排头听到口令后出发，通过障碍后快速跑至终点，然后从场地两次走回
二、游戏：运送物资
学生分为人数相同的思路纵队站在起点前，每路纵队前均拜访四种障碍物，每路纵队排头到达重终点后，第二名学生出发，先跑完的队为胜
1、放松活动
2、课后小结
3、宣布下课、值日生归还器材
过障碍群
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♀
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♀
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♀
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动作要领
2、学生认真2、学生跟随练习勇于实老师讲解做践
模仿练习，体会跨、钻、爬、绕等动作
3、学生相互观摩练习，教师根据学生练习情况做集中纠正或个别指导
4、学生再次分组练习
学生积极练习
小组长负责本组纪律
教师巡回指导给予指导评价
1、在音乐中随老师进行放松
2、对本节课学生们的表现做出评价
1、分散放松
2、集合队伍，聆听教师总结
1、教师指导学生进行意念放松、肌肉拉
2、肯定学生学习竞赛中的表现并对学生提出课下要求
身体精神得到放松
对自己表现做出评判并明确努力方向
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