第3课　重叠的形状教学设计范文.pdf

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关键词：第3课　重叠的形状教学设计范文

正文

《重重叠叠》教学设计

课型：

造型•表现。

课时：

1课时。

教学目标： 1.了解重重叠叠可以使画面产生各种不同的效果。

2.用绘画或剪贴的方法，重叠各种的形状来绘画制作作品。

3.通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。

教学重点：

了解重叠在作品中的应用。

教学难点：

能用各种方法制作或画出重叠的作品，使学生树立物尽其用的理念。

教学准备：

教师：范画、色卡纸、课件。

学生：包装纸、胶水、剪刀、油画棒、水彩笔。

教学过程：

第一课时

一、组织教学

稳定学生情绪，检查学生准备情况。

二、引导阶段

1.知道什么是重叠吗?(以两个圆为例作示范) 2.(欣赏图片)进一步了解重叠的含义。

一个物体在另一物体的前面或上面，就会产生重叠。

3.逐幅欣赏分析重叠的种类。

随意的重叠有规律地重叠(前后重叠、上下重叠、大小重叠、左右重叠等) 4.学生列举：一些在生活中重叠的例子。

同学们的座次安排、叠罗汉、上楼梯时、房屋、川流不息的汽车等等。

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三、发展阶段

1.欣赏课本上其他小朋友的画作，了解重叠在绘画中和生活中的应用。

2、欣赏优秀学生作品

四、教师示范、演示制作方法

制作方法：

1、先设计一个基本形，剪下

2、进行重叠排列

3、粘贴

五、学生制作，教师巡视

1.教师巡视时对学生如何使用手中的材料进行指导，让学生慢慢养成按需剪裁的习惯，要尽量巧妙使用每一块剪裁下来的材料。

2.展评作业。

六、课上交流作品

小组内互相交流展示，并可以给别人的作品提一提建议。

七、课后扩展

1.重叠形状的扩展。

2.方法的扩展：镂空、拓印等都可以制作重重叠叠。

3.寻找生活中同样的小物品，把它们组合在一起，就是重重叠叠作品了。

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第3课　重叠的形状教学设计范文