第4课画画我的鞋子优秀教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第4课 画画我的鞋子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《画画我的鞋子》教学设计教学目标：1.了解鞋子各部分的结构与造型特征，尝试用线条和色彩来表现鞋子。2.在欣赏、观察和比较过程中，学习观察细部造型结构和整体比较的写生方法。 3.体验用线条来表现鞋子的绘画乐趣。教学重点：概括鞋子的结构与造型。教学难点：鞋子细节的表现。教学准备：教具：多媒体课件、鞋子

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课画画我的鞋子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-09 19:55:00

来源学校

学校：水富县两碗镇可口可乐希望小学

第4课画画我的鞋子优秀教学设计内容

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2018-05-09 19:55:00

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关键词：第4课画画我的鞋子优秀教学设计内容

正文

《画画我的鞋子》教学设计

教学目标：

了解鞋子各部分的结构与造型特征，尝试用线条和色彩来表现鞋子。

在欣赏、观察和比较过程中，学习观察细部造型结构和整体比较的写生方法。 3.

体验用线条来表现鞋子的绘画乐趣。

教学重点：概括鞋子的结构与造型。

教学难点：鞋子细节的表现。

教学准备：

教具：多媒体课件、鞋子实物、范画、油画棒、鞋子图片资料等。

学具：铅画纸、油画棒、水彩笔。

教学过程：

一、欣赏与了解 1．交流：请学生说说自己最喜欢的鞋子。 2．引导学生观察不同类型的鞋子，展开小组讨论，说出每双鞋子的不同之处（质地、

款式、功能等）。 3．

介绍“布老虎”鞋，引导学生体会民间艺术的魅力。 4．

出示课题。二、观察与分析

1．学生通过观察和讨论，知道鞋子的基本组成部分：鞋底、鞋面以及鞋带。

2．学生分析比较不同款式的鞋子，了解鞋子造型的变化规律。 3．学生说说自己喜欢的一款鞋子（介绍鞋子的造型特点、款式特征、装饰方法）三、

指导与绘画 1．教师示范：（1）确定鞋子在画面中的大体位置和大小。

（2）先画鞋底，后画鞋面（鞋套），注意比例。

（3）刻画鞋带、鞋口、鞋眼等细节。 2．教师指导：一般先画鞋底，这样容易掌握画面中鞋子的大小位置，也可以先整体布

局，再从最感兴趣的部位入手。 3．学生练习：

（1）欣赏学生的优秀作品，仔细观察。

（2）小结：从不同角度来表现鞋子，依据不同造型进行创作设计。

（3）出示作业要求：造型准确，能用点、线表现鞋子的细节，并装饰。

（4）学生练习，教师巡视知道。

四、展示与拓展 1．

作业展示。 2．

学生自评。 3．学生互评

。

4．教师点评，评价内容： ① 造型准确

②

细节精致 ③

表现出鞋子结构的前后与转折关系

五、教学拓展：学生课后通过上网及相关资料查询，了解鞋的历史、文化等相关知识。

关于本教案的常见问题

Q：第4课画画我的鞋子优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课画画我的鞋子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4课画画我的鞋子优秀教学设计内容