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可爱的大熊猫朗公庙镇毛庄学校石岩【活动目标】1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。2、增强学生爱护大熊猫的情感。【活动准备】课件大熊猫、大熊猫图片、大熊猫视频、彩笔、油画棒、绘画纸。【活动过程】一、开始部分: 动物园拍照片，大家观察一下图片上都少了谁呢？还有谁没有来呢？它在干
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- 所属课文：17 动物身上的斑点
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- 2018-05-25 15:43:00
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- 学校：新乡县朗公庙镇毛庄学校
17 动物身上的斑点特级教师教学实录
未知
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关键词：17 动物身上的斑点特级教师教学实录
正文
可爱的大熊猫
朗公庙镇毛庄学校
石岩
【活动目标】
1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。
2、增强学生爱护大熊猫的情感。
【活动准备】
课件大熊猫、大熊猫图片、大熊猫视频、彩笔、油画棒、绘画纸。
【活动过程】
一、开始部分: 动物园拍照片，大家观察一下图片上都少了谁呢？还有谁没有来呢？它在干什么呢？（学生回答：老虎、斑马。。。）
二、以猜谜活动为导引，激发学生的学习兴趣。
好，老师再给大家出一个小谜语，坐端正仔细听，看看到底是谁还没有来。
“圆圆的脑袋，黑黑的眼眶，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。”
大家都很聪明，一下子就猜到了谜底，它就是可爱的大熊猫。大熊猫是我们的国宝，动物园拍照片，怎么能少了它呢，现在让我们一起变身小蜜蜂去找找大熊猫在干什么吧！嗡嗡嗡，起飞喽~ 三、基本部分:
1、咦~大熊猫原来在这里，大家来看一看它在干什么。
出示视频:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让学生观察并讲述大熊猫的外形特征。图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……)
2、教师总结:刚才大家看的真仔细,说的太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛
黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
3、大熊猫这么可爱，可惜错过了拍照时间，怎么办呢？大家想不想把大熊猫的样子画出来呢？（想！）好，那么刚才我们看过了动态的大熊猫，下面老师请同学们观察静止大熊猫的样子。先来欣赏一组大熊猫的照片，然后我们再来看一看别的同学画的大熊猫。嗡嗡嗡，起飞喽~（看图片）
4、现在老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1)
圆圆眼睛弯嘴巴
2)
两只耳朵脸儿大
3)
添些圈圈是四肢
4)
长成身子熊猫俏
5)
爱吃竹子味道好
6)
熊猫宝宝开心笑
5、看过了老师的示范过程，再来欣赏一下老师画的大熊猫吧！
6、现在请同学们拿出自己的绘画工具开始进行绘画，画之前老师给同学们四个小建议，同学们听好了：1构图完整，2线条流畅，3上色均匀，4画面整洁。
7、大展身手：
1)
自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。
2)
画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫
3)
为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4)
给大熊猫进行着色。
8、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,
进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
四、活动延伸:
每位同学都给大熊猫“拍”下了不同的照片，真是太棒了。
现在有请同学们把自己的照片贴在黑板上，并介绍自己的作品！
听着音乐,组织学生张贴自己的作品到互动墙壁上。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《17 动物身上的斑点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。