武术活动优秀公开课教案

武术操《旭日东升》教学设计

寇培阳

教材分析:

武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件，全国各级各类中小学将全面推广武术健身操，武术健身操与广播体操相比，其动作形态多样，练习方法突破个人单练形式，在实现健身的同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。

学情分析

：

1、四年级学生敢于表现自我。但兴趣迁延较快，注意力容易分散，自我控制力和纪律性较差。

2、学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。

教学1、武术操《旭日东升》第五节内容

内2、游戏：接力游戏

容

重点

难点

掌握手型、歩型及路线的变化

练习时注重动作连贯、协调，一气呵成

1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。

教2、运动技能：说出武术操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。

学3、身体健康：通过练习，发展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。

目4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学标

习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。

5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。

课时序

间

预计运动负荷

活动内容

教与学

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快、静、齐

次时数

间

强度

1.集合整队

2.师生相互问好

准93.宣布本次课的内容和备分任务及要求。

部钟

4.安排见习生。

分

5、热身运动。

基本部分

18分钟

一、学习第八节：

1、复习前面几节

2、学习第五节

1、示意学生集中，向学生问好。

2、教师做示范，要求学生充分活动身体各个部位。

1、复习武术抱拳礼

2、教师用语言正确引导

3、教师进行小结

4、学生集体配音乐练习

1、

教师做完整示范

2、分解教学

3、学生集体练习

4、分组练习

5、教师进行小结

动作讲解

1、双手握拳置于腰间，

第一个八拍：

1—2拍:开步上冲

3—4拍:正脚砸拳

5—6拍:勾脚侧冠

7—8拍：并步抱拳

一与二个八拍方向相反，三、四个八拍与一、二个八拍相同。

中

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲

* * * * * * * *

中

中

基

本

部

分

10分钟

二、游戏：

接力游戏

方法：学生分为四组，男女各两组，四列纵队，从第一名队员开始，沿直线绕过标志旗，跑回击掌接力下一位队员，依次进行，直至最后一名队员冲过终点线回到指定位置。

师讲解游戏规则及要求，

学生按要求分小组以比赛方式完成游戏。

1、放松身心。

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结3束分放松结束，小结本课

部钟

分

2、对课堂进行总结，评价。

3、收器材。

4、师生再见。下课。

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小

场地器材

空地一块 标志旗四个

预计练习密度：35%—40% 负荷

平均心率：100—120次/分钟