游戏：齐心协力优秀教案范文

情境教学校本课程“我的好伙伴”

体育课《齐心协力》教学设计

水平一

执教者：姜春霞

一、设计理念

本课以“健康第一”为指导思想，以情知教学为依据，结合二年级学生的身心特点，寓快乐于体育教学，以“小棒”为辅助合作跑器材，通过教师积极引导、创设各种情景与条件，让学生以自主学练、合作创新的学习方式激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、和谐、愉悦、友爱的环境下进行学习和锻炼，在游戏中体验锻炼的价值，享受合作带来的乐趣，为全面发展学生的身体素质奠定基础。

二、教学内容

齐心协力——合作跑

三、教学重难点

重点：途中跑时步伐一致，重心平稳。

难点：提高与同伴合作的能力。

四、教材分析

本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》情境教学特色教材水平一走走跑跑第二课时：齐心协力——合作跑,该课时以发展学生的合作奔跑能力为基础，主要培养学生的团结友爱、互帮互助的优良品质。通过创设情境，设计“游戏”由单人到双人、由易到难，循序渐进、不断创新的练习方法来激发学生参与活动的积极性和主动性，从而达到掌握合作奔跑的能力，为下阶段的学习打下基础。

五、学情分析

我所授课的班级是二年级学生，活泼、好动，自制力较差，采用情境教学可以充分调动学生的学习积极性，使学生集中注意力。教学中，引导学生积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识和技能的目的，体验成功的乐趣。

六、教学方法及手段

本课主要采用的教法：情境教学法、演示法、练习法、激励法等

学生主要采用的学法：观察法、尝试法、游戏法、合作体验法和自主学练法等。学生在教师设计的教学形式下，由简到难，在难度递进中反复体验，巩固提高

七、教学目标

1．让学生知道齐心协力合作跑的方法，体验合作的乐趣。

2．通过两人合作趣味跑“运物大赛”等系列活动，发展学生合作奔跑的基本活动能力，力求跑得轻松自然、协调。

3．在活动中能体验合作带来的乐趣，培养学生团结友爱、互帮互助的优良品质。

八、本课设计意图

“跑”作为一种最基本的活动能力，存在于我们平时的学习、生活中。而“合作跑”则来源于同学们平时的游戏和体育活动中，是跑在日常生活中的基本应用。它和快速跑、变速度跑等练习内容一样，都可以发展跑的基本能力，提高身体素质，是跑这一教材内容在练习形式上多样性和趣味性的体现。“合作跑”对于学生间协作学练共同

跑动的要求较高，需要很强的协调能力和相互合作的意识。通过科学合理的课堂组织，来有效达成合作跑教学内容，提高学生跑的基本能力，同时培养学生“团结合作、勇于竞争、不畏艰险、勇往直前”的精神。

本课以“合作”这条主线统领整节课的活动，从而达成新课程标准中提出的“在体育活动中表现出合作行为”这一社会适应领域目标。从两人一组小游戏“采蘑菇”导入“合作”主题；到体验简单的合作游戏“双人合作跑”，明确合作的基本方法；再进一步体验、尝试有些难度的合作游戏，凸显出合作的意义。练习按照由易到难、由易到繁的教学原则来设计课堂教学过程；通过引导、示范

、提问设疑、归纳等教学方法来引导学生主动学习

。使学生在自主

、合作

探究

、兴趣盎然的练习氛围中愉快地完成本课的学习任务。

《齐心协力》教学设计

教学对象：二年级 执教者：海门市东洲小学 姜春霞

教材内容：

教学内容

1.齐心协力合作跑

2.拓展游戏：不同方式、不同人数合作跑

技能动作规格：

内

1.合作跑：体会手臂前后摆动。

容

2.拓展游戏：重心平稳、动作协调

设

计

重点：途中跑时步伐一致，重心平稳。

难点：提高与同伴合作的能力。

体

能

发

展

情

意

表

现

学知

识

技

能

学

练

习

知道多种合作跑的动作方法，合作跑时能做到目

手臂前后摆动，重心平稳动作协调，尝试不同标

方式的、不同人数的合作跑。

过程/过

程

内

容

时间

通过合作跑，发展学在活动中，能遵守规则，安全有序的学生上下肢协调能力。

练，团结同学、肯定同伴。

运动负荷

教

师

活

动

学

生

活

动

时次强组织队形及

创意更改栏

间

数

度

一、师生问好

1.师生问好，提示学注意安全，安排好见习生的活动；

1.教师讲述本课的教学内容及教学要求，鼓励学生互帮互助，快乐、努力完成本课学习内容；

1.教师讲解游戏的方法、规则。

2.组织“羊羊们”两人

一组和小伙伴一起进行采3、与学生一起进行游戏，在游戏中关注安全与学练效果。

4.师生同做棒操。（配乐）

1.学生精神饱满地与教师问好。

1.认真听取游戏的方法与规则，在游戏中遵守规则。

2.“羊羊们”在音乐的伴奏下，跟随“村长”进行小游戏。

3.“羊羊们”模仿“村长”，同做棒操。

1

小到

小

组织队形：

采、种蘑菇：散点

激发兴趣活跃情6分二、宣布课的内容与要求

三、热身游戏

1．“采蘑菇”“种蘑菇”

2．棒操

分

钟

5

8

5 小

绪

种蘑菇小游戏。

（配乐）

分

钟

钟

中

一．齐心协力合作跑：

学习内容：合作跑

1、单人持棒30米往返跑

一、森林运动会

1.组织羊羊们练习个人持棒行30米往返跑。

友情提醒：体会手臂前后摆动。

2.本领一：引导“羊羊们”双人单手横棒向前跑。

提示：步调一致。

3.两人一组尝试练习单手横棒30米往返跑。

提示：重心平稳、动作协调

4，“村长”示范、讲解，组织羊羊们听口令练习。

5．“村长”引导本领二：两人一组双手横棒向前跑。

6.组织“羊羊们”两人一组，自主学练双手横棒向前合作跑。“村长巡回指导”

1.“羊羊们”练习单人持棒30米往返跑。

本领一：

2. “羊羊们”模仿练习双人单手横向合作跑。

3.模仿“村长”请喜羊羊双人单手横棒向前跑动作。

4.听“村长”口令练习双人单手横棒合作跑。

5. “羊羊们”两人一组，小组内自主学练行双人单手横棒往返合作跑。相互观察，相互纠错。

本领二：

6.“村长”请“喜羊羊”

组合示范双人横棒合作往返跑。

7.学生认真观察，互评。8.“村长”总结评价，引导练习双人横棒合作跑。

9．“羊羊们”进行两人一组模仿练习。

10.学生相互观察，互相纠错。

11.学生积极主动，勇于展18到22分钟

2 - 小3 到

中

到 大

3

3

组织队形：

自主学练

发展能1822分

2.双人合作单手横棒往返跑

往返跑

×××××××

×××××××

★

○○○○○○○

○○○○○○○

组织队形：

力

-

钟

3.双人横棒合作×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

4.双人竖棒合作往返跑

7.请“羊羊”示范、互评。

提示：转弯时内慢外快。

双人竖棒合作跑。

9.小组合作尝试练习。提出难点：两人合作向前跑，动作轻松、协调。10：比一比“谁是最佳合作组”组织学生进行两人一组的合作跑练习。

4.教师巡回观察，及时纠正错误。

5.组织学生展示、比赛、评价。

示自我。

本领三：

小组尝试练习双人合作双手竖棒合作跑。

组？（评价）

★

8“村长”引导本领三：12.比一比：谁是最佳合作

拓展练习：

齐心协力合作游戏

1.“村长”以每个村为主，进行小组合作创新不同方式的合作跑。

一比，哪组获得“最3.组织各组大胆展示。

4.宣布成绩、小结、评价。

5、组织学生练习5人、10人合作跑。

1.“羊羊们”开动脑筋，小组合作创新不同方式的合作跑。

2.小组展示交流。

3.比一比，谁是“最佳创意组合奖”

4.相互评价，“村长”小结。

8分钟

2到3次

组织队形：小组合作、散点

组织队形：分组散中

点

积极创新体验乐趣

8 分钟

1、不同方式的合2.人数不同的合10人）

作跑（两人一组）

2.小组合作展示：比作跑（尝试5人、佳创意组合奖”

一、小游戏：钻山洞

二、总结

三、收回器材

四、下课

1.组织小游戏：钻山洞，进行放松练习，愉悦身心。

2.“村长”总结、评价

组织收回器材、宣布下课

1.进行小游戏：钻山洞游戏，放松心情。

2.“羊羊们”互动总结、评价。

收回器材，下课

4 - 5分钟

2

组织队形：

小

身心放松

5分钟

安全知识技能教育：

练习密度

平均

所需场地器材：

合作跑时，要注意安全，严格听从指挥，按要求捡器材。

课外锻炼作业：

两人三足

预计

55%-65% 课后反思：

心率

105-115次/分

合作棒40个、标志桶若干、音箱一套