跳绳多媒体教学设计及其点评

《跳短绳》教学设计

教师：叶榕青 指导老师：尤爱阳、何毅鹏 教学对象：三年级 水平：二 一、指导思想

本课以新课程标准为依据，以健康第一为指导，从学生的生活出发，注重学生思维能力的培养，教师加强引导，以学生为中心，重视学生主体地位的落实，从多角度给学生刺激和引导，关注学生的自身体验，确保知识和技能的实用性，让学生在观察模仿中达到学习动作技术的目的。

二、教学内容分析

跳绳是小学生十分喜欢的体育活动，学生平时容易进行锻炼，是小学体育教学重要的内容之一。通过跳绳活动能促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著的作用。

三、教学目标

1、认知目标：通过学习使学生了解跳绳动作方法，以及明白游戏的规则和方法

2、技能目标：通过练习使学生提高双腿并脚跳绳的能力以及尝试各种跳绳方法，发展他们的灵敏、协调等身体素质。

3、情感目标：激发学生运动兴趣，培养学生团结协作、善于思考的能力。 四、学情分析

小学三年级的学生的年龄特点表现为思想活跃、活泼好动、兴趣广泛、想象力丰富、注意力集中时间短，好胜心强，模仿能力、表现欲和上进心都比较强等特点。因此，本课采用讲解、示范、提问、辅助性游戏、比赛等教学方法提高学生学习和练习的兴趣。

五、教学过程与教学资源

（一）.教学过程

1、开始部分 课堂常规：教师整队、师生问好、宣布课的内容

2、准备部分 通过导入游戏“抛接绳团”游戏和绳操发挥跳绳的其他作用，调动课堂气氛，激发学生学习兴趣，让学生在欢快的音乐中进行绳操锻炼，活动身体各个关节。

3、基本部分 通过30秒计时并脚跳了解学生跳绳情况，设计游戏“石头剪刀布”、“开风扇”辅助性练习手摇和并脚跳的动作要领，创编口诀使学生更好掌握动作重难点，学生自主练习教师巡视纠错，请学生展示讨论、评价巩固动作要领，尝试学习各种跳绳方法，为学习花样跳绳奠定基础，最后通过游戏“搭桥过河”引导学生注重创新，开发课堂资源，发展学生各种跳跃能力，然后将游戏进一步延伸为过障碍接力比赛，培养学生克服困难，团结协作的精神。

4、结束部分

整理放松活动和小结。

（二）教学资源

短绳、录音机、栏架、标志物

六、本课特点

（一）根据三年级学生的年龄特点和认知规律，本课主要运用引导和启发

教学方法，发挥学生的想象力和创新能力。创设教学情景，采用游戏教学使学生提高学习的乐趣，培养学生合作学习的意识。

（二）教师利用游戏的可变因素，提高游戏的新鲜感和趣味性。

七、运动负荷预计

（一）预计练习密度：35%——40%。

（二）全课平均心率：100～120次／分。

《跳短绳》教案

教学1、跳短绳 2、游戏：搭桥过河

内容

1、认知目标：通过学习使学生了解跳绳动作方法，以及明白游戏的规则和方法

教

2、技能目标：通过练习使学生提高双腿并脚跳绳的能力以及尝试各种跳绳方法，学

发展他们的灵敏、协调等身体素质。

目

3、情感目标：激发学生运动兴趣，培养学生团结协作、善于思考的能力。

标

重点

以肩为轴，手腕摇绳，双脚难点

在连续跳短绳中，如何加快速度达到手摇起落，前脚掌着地

教学内容

一、课堂常规 1、教师整队。

2、师生问好。

和脚跳的配合

组织教法和学练法

（一）教师活动：

1、教师集合整队。

2、语言引导学生进入角色。

4' 时间

1' 3、教师宣布本节课的3、宣布本次课的教学内容及目标。

内容，提出上课要求。

4、安排见习生。

4、安排见习生。

（二）学生活动：

1、学生积极配合好教师整队、检查服装等。

2、学生认真听讲，精神饱满。

3、见习生随堂听课。 × × 上课队形： × × × ×

×

× ×

×

×

× ×

×

×

× ×

×

开

始

部

分

二、准备活动

1、导入游戏：

（1）抛接游戏

①向上抛绳接住

②向上抛绳拍掌接住

× ×

③向上抛绳转身接住

要求：快、静、齐，精神饱满

教学内容

2、绳操

（1）头部运动

（2）上肢运动

（3）体转运动

（4）腹背运动

（5）踢腿运动

（6）跳跃运动）

组织教法和学练法

（一）教师活动：

1、教师讲解游戏方法，组织学生游戏。

2、教师带领学生做绳操。

3、教师认真观察学生热身情况。

（二）学生活动：

1、学生认真听游戏方法，开始游戏

。

2、学生认真观看教师示范，并模仿教师动作进行热身。 模仿操队形如下：两个圆形成体操队形散开。

要求：积极活泼，热身到位。× × × × × ×

×

× ×

×

×

× ×

×

×

× ×

×

× ×

时间

2'

基

本

部

分

一、跳短绳

（一）教师活动：

1、双腿并脚跳绳记时1、教师观察学生跳绳动作

30秒

2、辅助练习：

①石头剪刀布游戏

2、教师讲解石头剪刀布的方法，并和学生一起

游戏，提示学生用前脚掌并腿跳

3、教师做甩绳动作让学生想象像什么东西在

30' 体会：双脚并腿跳的动转？并引导学生做摇绳动作的练习。

作要领

4、组织学生徒手双腿并脚跳绳练习

②开风扇：一档慢速、5、教师传授双腿并脚跳绳的口诀，并指导学生二挡中速、三挡快速

进行练习. 体会：小臂和手腕同时6、学生进行双腿并脚跳绳练习，教师巡视纠错

发力向前摇绳

7、组织学生30秒计时跳绳练习

③双腿并脚跳绳口诀：8、拓展练习：教师提问跳绳还有哪些跳法？

手臂夹紧手腕摇，双脚9、让学生展示，并让学生进行各种方式跳绳练

并拢轻轻跳

习

3、学生自主练习双腿（二）学生活动：

并脚跳绳

1、学生认真练习双腿并脚跳绳

4、第二次双腿并脚跳2、学生和教师一起玩石头剪刀布的游戏

记时30秒

3、学生和教师一起玩开风扇的游戏

5、各种方式跳绳练习

4、徒手练习双腿并脚跳绳

单脚跳、前后跳等

二、游戏：

5、学生认真听教师讲口诀。

6、学生进一步练习双腿并脚跳绳

7、学生30秒计时跳绳练习

8、学生进行尝试各种方式的跳绳

1、搭桥过河：分成人9、学生展示、模仿练习

数相等的四个小组，各

组每个学生将跳绳摆分组练习队形：四列横队。

出各种形状搭成小桥， △ 岸边 小河 岸边 山洞

用各种跳跃方式安全××××××× △ △ 过河。

××××××× △ 要求：把桥破坏的同学××××××× 要修好才能继续跳，注××××××× 意安全。

要求：团结合作、发挥想象力、遵守游戏规则

2、接力比赛：各组排（一）教师活动：

头同学通过小桥、钻过情境导入：老师要带领大家去秋游，途中要经过山洞，跑回来和第二个一条小河，要怎样安全通过小河？

同学击掌，以此类推，1、教师说明游戏方法、规则并引导学生发挥想先完成的组获胜。

象力进行搭桥和各种跳跃动作。

要求：不能超过起跑（二)组织学生分组练习，教育学生注意安全。线，要击掌下个同学才学生活动：

能出发。

1、认真听教师说明情况并积极参与。

2、开动脑筋充分发挥想象力

3、分组练习。

游戏组织要求：注意安全、团结友爱、互相鼓励

教学内容

1、整队。

2、放松操。

3、课堂小结。

4、师生再见！

组织教法和学练法

（一）教师活动：

1、带领学生做放松操。

2、对本节课做出总结。

3、宣布下课，收回器材。

（二）学生活动：

1、同教师一起做放松操。

2、相互交流体会。

3、同教师再见！

组织：××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

要求：全身放松，身心愉悦。

时间

3' 结

束

部

分

场地

器材

短绳、录音机、栏架、标志物

预计

运动预计练习密度：35%——40% 负荷

平均心率：100——120次／分