第一节　中东教学设计模板

教学基本信息

教材版本及课题

人教版七年级下册第八章第一节 中东

刘佳 河北省唐山市汉沽管理区第一中学 地址：天津市宁河县汉沽管理区第一中学301501 电话：15922031905 liujia89335103@163.com 作者及工作单位地址电话邮箱

教材分析

中东是一片连接欧亚非三洲的土地，犹太教、基督教、伊斯兰教三大宗教在这片土地上起源。战争与和平，东方与西方，历史与现实在这里交汇，民族矛盾，宗教纠纷，领土争端，对石油和水资源的争夺，帝国主义和殖民主义的侵略和压迫，使这片土地长期动荡不安，战火连绵。几千年历史纷争留下来的恩怨至今还没化解，新的错综复杂的矛盾又使这片土地成为当今世界的焦点。中东地区在世界地理中具有独特性、重要性和与时事紧密的联系性。

本节课包括两个内容：五海三洲之地，世界石油宝库。本节课重难点的安排比较分散，这对于学生自学是有利的。课本中大量的图片有助于学生学习如何读图，并掌握有关读图的技巧。课本注重人地环境的内在关系，可以培养学生可持续发展的资源观和人地协调的观念。

学情分析

学生对本节内容比较感兴趣，但由于学习基础比较差，需要教师由易到难、由浅入深地逐步分析，引导学生学习。因此，主要通过以下几个环节来达到学习的目的：1、讲析。通过讲析来培养学生的读图、析图和思考问题的能力。2、课件展示。通过多媒体展示来中东优越的地理位置和丰富的石油资源及其分布和输出路线。3、联系生活实践来讨论、分析问题。由旧知来联系新知进行分析、归纳、总结，得出正确结论，培养其解决问题的能力。

教学目标

知识目标：

（1）了解中东的国家及其地理位置的重要性；

（2）明确中东有丰富的石油资源及其石油在世界上的重要地位；

能力目标：学会运用地图分析问题和解决问题。

情感目标：联系当前中东地区动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、节约资源,`创造美好生活的情感。

教学重点和难点

1、

重点：（1）中东地理位置的重要性；

（2）中东石油对国际市场的影响，中东重要的石油运输线。

2、难点：中东地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。

教学方法

指导读图法、引导法

教学过程

教学环节

教师活动

多媒体播放中东战争的新闻。随后老师导入新课：第二次世界大战以来的半个多世纪里，中东一直成为全世界关注的热点地区，频繁的冲突、战争，给这里的人民带来了深重的灾难。以自己的见闻说一说“我印象中的中东”

分发学案组织学生展开自学

1、你知道为什么中东长期冲突、战争不断吗？

2、中东地处两洋三洲五海之地，在图8.3中找出两洋三洲五海的名称。其中哪个海不是海？

3、土耳其海峡沟通了____海和____海，是____洲和_____洲的分界线；苏伊士运河连接着______海和___海，是_____洲和____洲的分界线

预设学生行为

1、学生观看新闻，留下直观印象；

2、结合生活中的所见所闻谈谈印象中的中东

设计意图

用多媒体课件来吸引学生注意力，引起学生的兴趣；

联系生活实际能激发学生学习的兴趣。

导入新课

自主学习

合作探究

归纳总结

教师组织学生用自己的语言展示基础知识的学习成果，并点评赋分。

请同学们结合刚刚自学到的知识对以下问题展开

合作探究

1、参看课本图8.3中

东的地形，完成课本45页活动1。

2、中东地区就是指西亚吗？阅读课本45页图8.3，对照课本4页图6.5“亚洲地理分区”，找出中东范围和西亚范围的异同。

3、读图8.5，说一说为什么把中东称为世界的石油宝库，中东的石油主要分布在哪里？

4、读图8.6，完成47页表格

教师点评赋分。

课堂小结

学生通过自主学习完成学案中的内容，让学生对本节课的基础知识有个初步的认识。

各小组派代表展示自学成果。

小组各成员之间展开合作探究，继续解决学案中的问题。

各组派代表展示自学成果

1、中东的范围：中

东地区包括

________大部和非

洲的_________。

2、中东的位置：中

东地处三洲五海之归纳总结本节知识并完成地，交通位置重要。目标反馈

三洲是指___洲，___

培养学生的阅读分析能力

培养学生的探究能力和合作意识

课堂反馈

布置作业

1、波斯湾地区运往北美的

石油，航程最短的航线必

_____，_____，须经过下列的

（

）

______，______，A、马六甲海峡

B、苏伊

_______。

士运河

C、英吉利海峡

3、苏伊士运河：苏

D、

好望角

伊士运河是____洲2、苏伊士运河两端连接是

和____洲的分界线。

（

）

属于_______（国A、红海和地中海

B、地

家），因此该国是地中海和里海

C、黑海和里

跨两洲之国。它连接海

D、红海和阿拉伯海

了_______海和____3、油轮自波斯湾起航，取

海，缩短了_______ 捷径驶往西欧，需经过

对本节课的知识进行及洋到________洋的（ ）

时反馈，查漏补缺，以达航线，交通位置非常A、土耳其海峡、英吉利海到堂堂清的目的。

峡 B、土耳其海峡、直布

重要。

4、世界石油宝库：罗陀海峡

C、苏伊士运

河、马六甲海峡 D、苏伊

中东是目前世界上

士运河、直布罗陀海峡

_____储量最大，生4、中东地区跨亚非两洲的

产______最多的地国家是__________，地跨

区。中东石油资源主亚欧两洲的国家是

要分布在________________ 及其沿岸地区

5、读“土耳其海峡图”，

回答：

（1）土耳其海峡是______

洲和_______洲的界线。

（2）土耳其海峡属于

______（国家），

因此该国属于地跨两洲的

国家。

（3）土耳其海峡连接了①

_____海和②______海。

再次巩固

课时练本节课内容

洲和___洲五海是指

板书设计

第一节中东

长期的热点地区：多次的战争

苏伊士运河连接两大洋

两洋三洲五海 三洲：亚洲、非洲、欧洲

五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海

石油储量最大生产和输出石油最多的地区

世界石油宝库

分布在波斯湾及其沿岸地区

输出路线

教学反思

优点：在教学过程中让学生主动参与，乐于探究，勤于动手动脑。在教学的每个环节都设计了探究的题目，然后引导学生自学。中东的范围何地理位置及中东石油资源这几个知识点的处理，主要运用了小组讨论的形式，培养了学生自我

探究和相互合作的能力。

不足：个别小组学习不够完善，有的学生没有完全参与到教学活动之中，缺乏积极的学习精神和团队意识，值得在今后的教学中不断积累、反思、总结、完善。