资料摘要
2、竖提教学内容：苏少版三年级书法下册《2、竖提》教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握毛笔字的书写要领。2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖提”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学重难点：指导学生学会书写基本笔画“竖提”。教学准备：多媒体课件、笔墨纸
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- 学校：孝昌县实验小学
2 竖提多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：2 竖提多媒体教学设计及其点评
正文
2、竖
提
教学内容：
苏少版三年级书法下册《2、竖提》
教学目标：
1、
在老师的讲解引导下，了解掌握毛笔字的书写要领。
2、
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖提”。
3、
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教学重难点：
指导学生学会书写基本笔画“竖提”。
教学准备：
多媒体课件、笔墨纸砚等。
教学时间： 一课时
教学过程：
一、故事导入
书法家的故事。
播放视频：东晋书法家王献之衣缸习字。
师：同学们，看完这个小故事你有什么想说的吗？（学生自由发言）说得真好！大家想不想像王献之一样写出一手好字呢？应该怎么做呢？
二、习字指导
1、复习。问：书法的基础就是笔画，你都知道有哪些基本笔画呢？（学生回答：点、横、竖、撇、捺、提、短撇、钩。）其实汉字不止这八个笔画，同学们还知道其它笔画吗？（学生答）
2、这节课，老师和大家一起学习一种难一点的笔画竖提。（教师书写课题）
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3、课件出示：其实很多字中都有竖提这个笔画，比如“以”字。这个字大家肯定认识，可以组词：“以前”“以后”等。我们一起来拆这个字，想一想“以”有几笔？师分别写出拆分的笔画。指名按照书写顺序回答。竖提该怎么写呢？课件出示：
写法提要：
①起笔写法与竖画相同。
②至竖画末端，向左下提笔运行。
③与提画起笔相同，向右上行笔。
④收笔与提画相同。指出各笔画的位置。
4、师示范写“竖提”。
教师示范书写“竖提”边写边讲解要点。
注意：起笔笔锋入纸后稍停顿，运行不管，收笔缓慢提起，做到力送笔尖。竖提，竖画也提画的夹角大小适当，字才好看。
5、比较与发现
课件出示：“氏”、“衣”、“顿”三个字的图片。
引导学生观察，这三个字中都有笔画竖提，你发现了什么？三个竖提有什么不同？（学生自由答）
课件出示：在不同的字中，竖提的形态基本相同，但有长短粗细的差别。
6、指导书写：“即”、“以”、“衣”三个字。
课件依次出示：“即”、“以”、“衣”三个字及书写要领。教师引导学生观察每个的笔画和结构，边示范写边讲解用笔方法。
一点通：
即：左高右低。竖提的出锋指向中央。悬针竖挺直。
以：左边部件略低，提画与米字格的斜线平行，点画向右上的方向出锋。右撇向左穿插。
衣：点写成短横，叫做横点。提画有力，让右。短撇与捺画交叉，捺画由轻到重，向右下出锋。
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7、学生练习书写，师巡视指导。
8、互相欣赏，集体评价。
三、课堂小结
这节课书法课你学到了什么？学生自由总结发言。
师：这节课同学们表现的非常不错，不仅学习了竖提的写法，还知道怎样去观察字形，怎样去欣赏与评价，学到了很多书法知识。
出示图片：你们看很多外国人在欣赏我们中国的书法，学习书法，我们的***在看同学们的书法，所以，我们学书法一定要从小开始学习，每天都去练习，一定可以把书法发扬光大！
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关于本教案的常见问题
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