小足球：脚内侧传球名师教学实录

《小足球—脚内侧传球》教学设计

班级

课题

教学目标

教学重难点

场地

过

程

准

备

部

分

三

年级

执教

教师

康凯

人数

40人

日期

2018.1.4 课的

类型

新授课

1、脚内侧传球 2、游戏：脚内侧传球接力

1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

重点：击球的部位与支撑脚和球的位置

难点：脚对球的控制与力度和脚的击球位置

篮球场一个

课的内容

一、课堂常规

1体育委员整队，报告人数

2师生问好

3宣布本课内容,说明注意事项

4安排见习生

二、绕篮球场热身跑

热身跑三圈,作徒手操,站成四路纵队

教师主导

1提前到场，准备与检查器材

2整队，向学生亲切问好

3声音洪亮，精神饱满

由教师带领学生沿着篮球场全班一路纵队慢跑

组织学生站成四列横队成体操队形散开

器材

学生活动

集合

整队

报告出勤情况

跟随教师慢跑作徒手操

足球20个

构思及要求

1站队“快

静

齐”

2建立师生融洽关系

3．明确目标

认真对待，跟随教师的路线，模仿老师的动作。

做好热身，为预防受伤与本课的学习打下坚实的基础。

时强间

度

1分钟

3 分钟

小

过程

基

本

部

分

课的内容

一、让学生用脚的任何部位踢球,体会用脚的哪个部位踢球比较合适 1学生尝试踢球

要求：

A怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下

B 不能大力踢球

C 将球停稳后，才能踢球

二、

揭示脚内侧传球的技术要领

技术动作要点：

A 助跑（自然直线跑）

B 支撑（球的侧后方约15厘米左右）

C 击球（脚尖稍抬起,脚掌与地面约平行,膝关节外展,脚内侧击球中后部）

D 随前（自然摆动）

1 踢固定球球练习

两人一组,一人踩球,一人做上步击球练习

要求:体会支撑教师主导

1教师提出要求，并组织进行尝试练习

2请优生上来展示并评价。

1 教师讲解、示范

、巡视纠错

2组织学生练习

A:固定球练习

1上前一步

2 踢球中后部3 随摆

学生活动

1 认真听讲，积极思考，带着教师提出的要求尝试练习

2积极踊跃，认真观看并尝试

1学生认真观看

2积极练习

3教师纠错后按照正确的动作方法进行练习

构思及要求

时强间

度

中

构思：

让学生先自

行尝试练习，

发挥想象力。

培养学生的

自学能力

要求：不能大

力踢球，提示

学生注意安

全。

构思：学生认真听教师讲23解，积极模仿分教师动作，与钟

同学相互探

讨，领悟动作

要领。

要求：学生体

会脚内侧踢

球的动作要

领：

1跑

（助跑）

2踩（支撑脚）

3踢

（脚内侧击球中后部）

4、随（摆动

腿前随摆至

一定高度）

结

束

部

分

脚位置和击球部位

三、脚内侧传球练习

两人一组练习短距离传球

要求:体会支撑脚位置

击球部位和力量

四、游戏：

脚内侧传球接力

游戏规则：

每组分成两个小组,面对面站立,相距大约五米,组与组之间相距四米,每组一个足球,把球传给对面学生后从右侧跑到对面学生后面,先完成为胜利

一

、放松练习

构思：通过脚内侧传球接力提高学生1 教师讲解1学生认真听游戏方法的学习兴趣比赛规则，充和规则

的同时也发当裁判并评

展了学生相价

2各组之间相互配合

做互配合的能 到有默契

力。

2 教师讲解

要求：

游戏规则，并3 学生之间相互加油助遵守规则，

做示范。及时威

积极参与。

评价

4 最后完成的一组要做 运动

1 按照教师要求进行放

松

构思：通过放1组织学生进

松练习，减轻

二

、

小结本课

行集体放松

2一起回顾本节课内容，疲劳，增进学分小

2语言提示，回想本课的重难点

生相互友谊。

钟

三 、宣布下课

集体练习

1师生道别

3小结

3学生收回器材

要求：学生认2回收器材

4师生道别。

真做好放松 练习。

4 请优秀学生出来示范

1找学生和老师配合脚1 学生积极内侧传球

练习，体会支2 学生积极练习

按照撑，击球部位 教师纠正后的动作进行 练习

2找优秀学3请优秀生出来示范

生示范，讲解

B:两人合作练习

5巡视指导，及时纠错。

6找优秀学生示范

构思：通过递进式教学，使学生逐步掌握脚内侧传球动作方法

要求：按要求积极进行练习，认真完成各种练习。

中

分 钟

5

8预计负荷：平均心率100—105次/分 练习密度：25—30℅