4.脚底接地滚球获奖说课稿

教学设计

脚底接地滚球

（人教2011课标版教材

体育与健康 3册）

学校：盖州市大庙沟学校 教师：

叶维

人教2011版小学体育与健康 脚底接地滚球 教学设计

一．

指导思想： 贯彻《体育与健康课程标准》理念，树立“健康第一”的指导思想，通过信息技术自主学习本课内容-脚底接地滚球。学校处于偏远山区，学生身体素质发展不平衡，着重发展学生下肢力量，协调性及灵敏性，以及团结协作的精神。

二．教材分析：

这节课的知识点是学生怎样快速的掌握脚底接地滚球正确的动作技术，那么从无球和有球，在加上视频的播放，以及教师的讲解与示范，从而使学生快速的掌握正确的动作技术，培养合作精神，学会合作探究的方法，体验集体生活的乐趣。

三．学情分析：

本课教学对象是农村小学三年级的学生，这个年龄段的学生正处在成长的关键期，依赖性强，对新鲜事物兴趣较高，有着强烈的自我表现需求，活泼好动，因此在教学上要激发学生的学习兴趣，形成良好的师生互动关系，促使学生主动学习，进而在快乐的活动中发展学生的能力。

四．设计思路：

本课设计思路是以学生为主体，教师为主导，激发学生学习兴趣为目的，同时多次运用信息技术的方法，让同学们利用多媒体、电脑、平板等观看视频及教学动作，作为促进学生自主探究学习的认知工具，另一方面教师对动作技术的讲解与示范，从而提高学生自主探究学习的能力和团结协作的意识。

五．教学目标：

1.认知目标：通过本节课使学生掌握脚底接地滚球的理论知识。

2.技能目标：通过本节课使学生掌握脚底接地滚球的动作技术。

3.情感目标：通过脚底接地滚球的学习，使学生形成团结协作，积极拼搏的优秀品质。

六．教学重点与难点：

重点：不要让学生用力的去用脚底踩球。

难点:如何让学生稳稳的用脚底接住地滚球。

七．教学流程：

脚底接地滚球

人教版教材2011课标版

水平一（三年级）

教学

内容

1.脚底接地滚球 2.身体素质训练

教学

1.认知目标：通过本节课使学生掌握脚底接地滚球的理论知识。

目标

2.技能目标：通过本节课使学生掌握脚底接地滚球的动作技术。

3.情感目标：通过脚底接地滚球的学习，使学生形成团结协作，积极拼搏的优秀品质。

课的

结构

开始

部分

教学内容

一、课堂常规

二、热身图形跑

（情景导入）

三、热身操

四、复习（身体素质训练的动作）

教师活动

一、1．与学生问好

2．宣布本课内容与要求

二、1．教师导入情境

三、1．教师带领做热身操

四、1．教师语言引导展开练习

学生活动

一、1．体委集合整队

2．与老师问好

二、1．体委带领同学热身跑

三、1．学生与老师做热身操

四、1．学生两人配合完成辅助练习

设计意图

这些活动的设计不仅有利于学生从下课的兴奋转化到上课的集中，同时有利于学生更好的进入上课状态，提高学习兴趣和积极性，达到充分热身的目的。

时间

7分钟

一、脚底接地滚球：

一、1．教师提出问题，基本

接滚地球的时候，请同学们带着问题观看部分

判断好球来的路教学视频并在练习中寻线，并将球踩在脚找答案

下，但是需要注意

的是，触球脚应当2．教师利用平板电脑拍脚尖抬起，高于足下同学的传球动作、

球，脚跟下压，低

于足球。停地滚球3.在巡视过程中请同学时，停球脚不宜抬们观看自己在练习中的起太高，不应用脚优点与不足，个别纠正

底踩球，踝关节不4．请同学做示范

要过于紧张，这样5．强调重点，请同学们都容易漏球或停球再次练习

不稳。 二、1.教师指导学生分拓展练习：

蛙跳

组练习，巡视指导。

仰卧起坐

负重深蹲

俯卧撑

1．

放松操

结束

2．

课堂小结、布置作部分

业

3．

下课、收器材

1．

教师组织并带领学生们做放松操

2．

教师讲评本课学习情况、布置作业

3．

组织学生收器材

一、1．学生分组进行观看视频

2．学生分组练习、探究

3．在练习中，同学利用平板电脑、和教师的讲解与示范，掌握正确的技术动作。

4．同学做动作，教师巡回指导。

5．再次练习一组

二、1.学生分小组练习

2.观看教师录制的优生视频，纠正错误动作

1．

与教师共做放松操，积极总结

2．

协助教师收器材

1．利用多媒体优势，正确的示范动作反复播放，让学生们感知。

2．用慢动作或定格来细致演示，学生们建立清晰表象，教学难点迎刃而解

本课的主教材为下肢练习，所以拓展练习以上肢为主，同时为下节课打下基础。

20 分

钟

6分钟

1.培养学生运动后放松，达到身心疲劳的目的。

7分

钟

场地

器材

课后

作业

操场、音响一台、足球10个、口哨一个、ipad一个

1.

课后和同学尝试性练习传球与脚底接球。

2.

能够熟练的传接，达到传准的目的。

预计

预计85%以上学生掌握本课所学的动作技术，预计运动

本课学生的运动强度为中等，平均心率130—135负荷

次/分钟，最高心率140-150次/分钟，练习密度40%--45%。

通过本节课的学习，使学生学会自主探究课堂教学，培养学生努力拼搏和团结协作的优课后秀品质。

反思