第14课多彩的拉花教案设计（一等奖）.pdf

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关键词：第14课多彩的拉花教案设计（一等奖）

正文

多彩的拉花

一、

创设情景，导入新课

师：上节课我们交流了有关纸的资料，了解了很多纸的知识，同时，我们也了解到只还有一个作用，就是做窗花，在喜庆的日子里装点我们快乐的生活。

师：下面请同学们回顾一下，你是怎样检出漂亮的窗花的？

生1：别看窗花好像很复杂，其实是很简单的，只需一折二画三剪便可。生2：还可以撕出自己喜欢的图案

师：出示照片，这是同学们的作品

看了同学们两幅作品的对比之后，你想说什么？

生3:剪、折的方法不同，窗花就会千姿百态. 二、除了窗花，我们还能用什么装扮我们的教室呢

师：为了使我们的活动更加顺利，制作出更精美的拉花，请大家考虑一下，制作拉花前，我们需要做哪些准备工作？分别通过什么方法完成？

预设：准备材料

查资料、访问

学习制作步骤及技巧

访问

师：查资料、访问这些都是综合实践活动中的常用的研究方法，对于拉花这个活动，哪种方法更有效更便捷？

生：访问

那我现在就考考你，制作拉花需要什么材料？你带了什么? 你知道制作拉花的步骤么?

学生介绍，看着桌子上的样品拉花，请同学们想办法看一下，要想知道拉花怎么做，我们该怎么办？可根据我们学窗花时的经验来说一下。和我们做窗花时的做法有相似和不同之处么？折划剪，粘，拉.那我们来找同学说一说，在这几个步骤中，你觉得哪一步最难呢？

生发言师总结：说得好，你观察很仔细那请大家看大屏幕，明白怎么做了么？

生看，说做法，

他的介绍大家听明白了么？那我就验证一下，看你是不是真的学会了？

请看练习要求，如果不能学会，就问一下我和身边的同学。

三、学生制作，教师巡视

学生交流困惑经验，作品展示

创新无处不在，拉花还有很多的制作方法和用途，课下同学们可以继续探讨

关于剪纸的学习，你们还有什么问题，带好你们的材料，我们下节课继续讨论

第14课多彩的拉花教案设计（一等奖）