资料摘要
《穿串链》课件设计思路P1 导入教师通过提问“如何让手中的珠子变成漂亮的装饰品”，诱导学生说出本课主题。单击之后的动画可显示出将珠子串起来的画面。P2 出示本课主题P3~P18 欣赏欣赏串链的图片吸引学生注意。教师可在欣赏过后请学生分析串链的特典。P19~P23 材料提问“串链除了用珠子还能用什么材
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第13课 穿串链第二课时教学实录
未知
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关键词：第13课 穿串链第二课时教学实录
正文
《穿串链》课件设计思路
P1
导入
教师通过提问“如何让手中的珠子变成漂亮的装饰品”，诱导学生说出本课主题。
单击之后的动画可显示出将珠子串起来的画面。
P2
出示本课主题
P3~P18
欣赏
欣赏串链的图片吸引学生注意。教师可在欣赏过后请学生分析串链的特典。
P19~P23
材料
提问“串链除了用珠子还能用什么材料”，启发学生在生活中寻找串链的材料。
P24
提问
通过提问启发学生寻找串珠的规律。
P25
组合方法1 讲解珠子的排放组合方法：同类归纳法。
单击有动画。
P26
组合方法2 讲解珠子的排放组合方法：大小变换
单击有动画。
P27
组合方法3 讲解珠子的排放组合方法：颜色变换
单击有动画。
P28
组合方法4 讲解珠子的排放组合方法：形状变换
单击有动画。
P29
穿线方法
讲解珠子的穿线方法。
P30
小提示
强调串珠子的注意事项。
P31~P34
学生作业
P35~P41
课外拓展
讲解串珠的其他用法，和工艺品展示。丰富学生的视野。
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关于本教案的常见问题
Q：第13课 穿串链第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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