第3课圆的世界设计意图｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 圆的世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

圆的世界教学目标：1、运用基本形——圆形概括表现生活中的物象。2、引导学生在观察、探究中主动发现生活中有许多圆形物象，初步掌握用圆形概括物象的方法，培养学生善于观察的习惯。3、在学习中感悟生活中的圆形物象之美，培养学生热爱生活中的情感。教学重点：通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用圆

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课圆的世界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

200

下载次数

更新时间

2018-05-30 09:17:00

来源学校

学校：朝阳市育红小学

第3课圆的世界设计意图

未知

2018-05-30 09:17:00

200

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第3课圆的世界设计意图

正文

圆的世界

教学目标：

1、

运用基本形——圆形概括表现生活中的物象。

2、

引导学生在观察、探究中主动发现生活中有许多圆形物象，初步掌握用圆形概括物象的方法，培养学生善于观察的习惯。

3、

在学习中感悟生活中的圆形物象之美，培养学生热爱生活中的情感。

教学重点：

通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用圆形大胆地表现。

教学难点：

如何借助圆形表现物象特征。

教具：彩笔、吹泡泡用具

一、

导入

吹泡泡游戏：请一名学生玩吹泡泡的游戏。大大小小的泡泡飞起来。

教师提问：我们可以用什么形状概括这些泡泡呀？

老师和学生一起在黑板上用彩色粉笔表现出泡泡。大大小小、

上上下下全是圆圆的泡泡，真是园的世界呀！

板书：圆的世界

二、

教学过程

1、教师提问：看到这么多圆形，你还能联想到生活中的什么？

学生回答：花朵、太阳、球类、车轮等。

根据学生的发言，教师用彩色粉笔将黑板上的圆形改变成大西瓜、气球、盘子等。

2、请同学们打开教材第8页《圆的世界》，说一说、想一想，图片中的物体是什么？哪些部分是球，可用圆形来概括？

教师总结

看教材中的第10页学生作品。

3、看教材中的第10页学生作品。

教师：都画了什么，用了哪些绘画材料，你受到哪些启发？

教师引导：小朋友们表现生活中的向日葵花头、线描想象画盘子等等。

4、布置作业：运用彩笔或油画棒表现生活中类似圆形的物体，强调尽可能以一种形象为主。学生作业，教师巡视、指导。

5、评价展示。

三、小结：

同学们，圆形的物体在生活中有很多很多，课后继续去寻找、去发现。美就在我们身边！

关于本教案的常见问题

Q：第3课圆的世界设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课圆的世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课圆的世界设计意图