第3课 花地毯教学实录及点评

3、花地毯教学设计

太平小学 安承云

教学目标：

1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。 2、引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。 3、培养学生的绘画设计能力。 教学重点：选择或创造出富有特色的图案。

教学难点：色彩搭配是否合理。

教法学法:观察总结法法

教学准备:教师准备课件和范画。

学生准备油画棒、水彩笔、课本等。

课时安排：一课时

教学过程：

一、谈话导入

1、孩子们，在平常生活中，谁见过地毯？（这么多孩子举手，不要着急，慢慢来说）谁愿意来说说你见过地毯是形状？什么颜色的？

2、揭示并板书课题——花地毯

二、欣赏感受

1、师：现在老师也给你们带来了一些地毯的图案，我们来欣赏一下。

2，师生共同交流。

（1）这是门前常用的地毯（欢迎光临）。

（2）这是铺在客厅里、放在卧室里地毯，美观清洁。

（2）这是大的酒店铺的长长的红色的地毯，象征着喜庆。

（3）这是数字地毯。

（4）这是浴室卫生间地毯，可以防滑吸水。

（5）这是我们小朋友很喜欢的小乌龟和小螃蟹地毯。

（6）这是草莓和小蘑菇地毯。

（7）这个跟刚才地毯的形状一样吗？它是什么形状的？（圆形的）

（8）这个图案漂亮吗？

3、小结，孩子们，通过刚才的欣赏，我们知道了，在设计地毯的时候，上面的图案可以是花、数字、或者是小动物、水果。）

三、地毯的用途和作用

1、通过刚才的欣赏，我们知道地毯有着不同的的用途和作用，哪位同学愿意来说说地毯的用途和作用？

2、指名说说。

3、小结：地毯可以放到酒店的大门口、铺在客厅里、放在卧室里、铺在室内的过道等等，这样既保暖舒适又装饰生活。

四、如何来画地毯？

过渡：地毯那么美，作用那么大，我们怎样用小手中的笔来画地毯？

（边讲边示范）

第一步：将一张纸对折（想想：为什么要对折：让图案有一定的规律）

第二步：画图案

第三步：涂颜色

第四步: 装饰（添加花边）

五、作品欣赏

欣赏同龄小学生的作品

六、作业

1、今天我们就用绘画的形式画一幅你喜欢的花地毯。

2、教师巡视指导。发现问题及时改正。

提示：

（1）、注意用色的鲜艳。

（2）、同学们在设计的时候要想，你的什么形象要安排什么主要的位置上？旁边要来怎么装饰？心中要有一个小小的思考。

七、展示评价

1、

师：同学们，你们的花地毯都设计好了吗？谁愿意第一个来展示？师：你觉得你的作品哪里做的好？

2、喜欢这幅作品吗？好在什么地方。（教师评价）

3、你认为他的这地毯可以再画些什么景物？

八、扩展延伸

课后同学们可以尝试用更多的旧材料（如：布、绳、绒线等）来设计花地毯。

板书设计：

3、花

地

毯

保暖舒适

装饰生活

折 画 涂 装