第三节交通与通信发展带来的变化教学设计一等奖｜教案在线预览

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《铁路运输布局的区位条件》教学设计云南省凤庆一中王鑫杨课题名称教材分析铁路运输布局的区位条件该章节内容侧重以案例形式引到学生如何分析某条铁路干线建设和发展的区位因素，但实际上，还隐含了铁路建设的意义和面临的困难等重要考点。在货运方式中，铁路是仅次于水路的重要交通运输方式，在考查中力度较大，需要学生能

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所属课文：第三节交通与通信发展带来的变化

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2019-07-10 13:30:00

来源学校

学校：凤庆县第一中学

第三节交通与通信发展带来的变化教学设计一等奖

未知

2019-07-10 13:30:00

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关键词：第三节交通与�…教学设计一等奖

正文

《铁路运输布局的区位条件》教学设计

云南省凤庆一中

王鑫杨

课题名称

教材分析

铁路运输布局的区位条件

该章节内容侧重以案例形式引到学生如何分析某条铁路干线建设和发展的区位因素，但实际上，还隐含了铁路建设的意义和面临的困难等重要考点。

在货运方式中，铁路是仅次于水路的重要交通运输方式，在考查中力度较大，需要学生能结合区域特点分析铁路布局的条件、困难。

滇西南经济落后，就目前来看，临沧的铁路网并不完善，很多学生并没有亲眼见过铁路，讲授过程中难度较大，需要以图片辅助教学。

一课时

1、知识与技能目标：识记影响铁路的区位因素。

2、过程与方法目标：通过分析我国铁路，掌握分析世界各地的交通运输方式修建的条件和意义的方法。

3、情感态度价值观目标：向筑路工人学习和致敬，为中国而自豪！

1、铁路修建的意义；

2、结合区域特点分析铁路建设的条件；

3、铁路建设面临的困难。

小组讨论，多媒体教学

第一步：复习铁路运输的优点和缺点；

第二步：用哈罗铁路（新疆哈密到罗布泊）进行导入，引出讨论：铁路建设的作用和意义（小组讨论1）；

第三步：总结铁路建设的意义；

第四步：结合新疆地形，分析哈罗铁路建设过程中的区位条件和面临的困难（小组讨论2）；

第五步：总结铁路建设的区位条件

第六步：课堂小测。

铁路运输布局的区位条件

一、铁路建设的意义

1、促进资源开发和输出；

2、带动旅游业和第三产业发展；

3、促进经济增长，增加就业机会；

4、完善交通运输网；

5、巩固国防，维护民族团结，加强区域联系。

二、铁路建设的区位条件

1、地形；2、地质；3、气候；4、水文；5、经济；6、技术等等

教学目标基本达成。

学情分析

课时安排

教学目标

重难点及命题方向

教学方法

教学设计

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第三节交通与通信发展带来的变化教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节交通与通信发展带来的变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第三节交通与通信发展带来的变化教学设计一等奖