第二单元有机化合物的分类和命名教学设计思路｜教案在线预览

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邱县一中高二化学专题二第二单元化学·选修5《有机化学基础》2.2.2 有机化合物的命名学习目标1．理解烃基和常见烷基的意义，知道给有机物命名的意义，知道常见有机物的习惯名称2．学会用系统命名法命名烷烃、烯烃、炔烃学习重点烃的系统命名方法学习难点主链的确定的支链编号【课前预习】1．试写出下列有机化合物

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所属课文：第二单元有机化合物的分类和命名

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2018-06-12 15:10:00

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学校：邱县第一中学

第二单元有机化合物的分类和命名教学设计思路

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2018-06-12 15:10:00

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关键词：第二单元有机化�…教学设计思路

正文

邱县一中

高二化学

专题二第二单元

化学

选修5《有机化学基础》

2.2.2

有机化合物的命名

学习目标

1．理解烃基和常见烷基的意义，知道给有机物命名的意义，知道常见有机物的习惯名称

2．学会用系统命名法命名烷烃、烯烃、炔烃

学习重点

烃的系统命名方法

学习难点

主链的确定的支链编号

【课前预习】

1．试写出下列有机化合物的名称：

CH3-CH2-Cl

CH3-OH

—OH

HCOOH

HCHO

CH3CH2OOCCH3

2．戊烷C5H12的三种同分异构体，正戊烷

、

异戊烷

、

新戊烷

【阅读理解】阅读教材P33中的“信息提示”，回答下列问题。

1．烃基是

原子团，表示为R－。

2．写出下列烃基的结构简式：甲基

，乙基

，丙基

亚甲基

，异丙基

，苯基

3．某组成为C6H12的化合物，其结构中含有3个甲基，2个亚甲基，1个次甲基，请写出其可能有的结构简式。

，

【交流讨论】阅读教材“观察与思考”及“整理与归纳”中的烷烃命名示例，理解下列系统命名法口诀，讨论下列问题。

1．选主链，定某烷：

应选最

（填长或短）的碳链作主链。

2．编碳位，定支链：

应从最支链最

（填近或远）的一端编号。

3．取代基，写在前，注位置，短线连：支链和主链之间应该用

相连。

4．不同基，简在前；相同基，合并算：意思是

讨论：化合物

主链上有几个碳原子？

应为

烷？如何给主连编号，最近的支链位于

号碳原子上？该化合物的名称是

邱县一中

高二化学

专题二第二单元

【问题解决】

1．对教材P35所给的两种烃进行命名。

（1）

，（2）

讨论“2”与“二”的用途有什么不同？

2．写出下列烷烃的结构简式：

（1）2-甲基-4-乙基庚烷

（2）2，2，3-三甲基丁烷

【交流讨论】阅读教材P35中关于其它有机物的系统命名法，讨论如下问题。

（1）1－丁烯中的“1”标明的是

位置？

（2）写出2－丙醇与1、3－丙二醇的结构简式

，

（3）用系统命名法对化合物

课堂练习

给下列有机化合物命名

进行命名

CH2=CH-CH2-CH3

CH3-C≡C-CH2-CH3

CH3

H3C-C=CH-CH=CH-CH3

CH3-CH2-CH2

CH3-CH2-CH-C=CH2

C2H5

CH3CHCH2CH2CH2CH CH3

CH3CHCH3

关于本教案的常见问题

Q：第二单元有机化合物的分类和命名教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二单元有机化合物的分类和命名》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第二单元有机化合物的分类和命名教学设计思路