创新改变生活教学活动设计方案｜教案在线预览

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第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第1课时创新改变生活想一想“智慧家庭”给我们的生活带来哪些改变？目标导学一：感受创新1.创新来源于生活这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。2.创新无处不在（1）阅读教材第15页“探究与分享

资料类型：教学教案文档

所属课文：创新改变生活

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2019-06-10 11:20:00

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学校：浚县善堂镇第一初级中学

创新改变生活教学活动设计方案

未知

2019-06-10 11:20:00

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关键词：创新改变生活教学活动设计方案

正文

第一单元

富强与创新

第二课

创新驱动发展

第1课时

创新改变生活

想一想“智慧家庭”给我们的生活带来哪些改变？

目标导学一：感受创新

1.创新来源于生活

这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。

创新无处不在

（1）阅读教材第15页“探究与分享”；

（2）思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。

（3）回顾一下，你的创新点子是受什么启发产生的呢？当时的心情怎样？

3.创新的意义

（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

（2）知识的创新提供新新的思路和和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。

（3）创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

4.互联网改变世界

（1）阅读教材第16页“探究与分享”；

（2）结合自己的了解，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。

小辩论

（1）划分小组；

（2）围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无”进行辩论。

目标导学二：创新引擎

1.呼唤创新

（1）了解三次产业革命对人类的贡献，与同学合作编制关于三次产业革命的世界科技创新年谱。

（2）“科技是推动人类社会发展的第一生产力”，你如何理解这句话？

第一，科学技术对经济发展起首要的变革作用；

第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用；

第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。

总结

创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

2.创新发展

我国为什么要大力提升科技创新能力？

提

示：

创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

3.改革创新

（1）阅读教材第19页“探究与分享”；

（2）思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？

提

示：

改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。深圳的发展告诉我们，要弘扬以改革创新为核心的时代精神。

小辩论

（1）围绕以下辩题，在班级举行辩论会。

（2）正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。

反方辩题：不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。

课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：创新改变生活教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《创新改变生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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