在社会中成长名师教学视频（文字实录）

七年级上册

《做更好的自己》

教学设计

四川省盐亭县金鸡镇初级中学

杜舜尧

目 录

一、教学内容分析……………………………………………………(1) 二、学情分析…………………………………………………………(1) 三、教学目标…………………………………………………………(2) 四、教学的重点………………………………………………………(2) 五、教学的难点………………………………………………………(2) 六、教学方法…………………………………………………………(2) 七、课时安排…………………………………………………………(2) 八、教学准备…………………………………………………………(2) 九、教学过程………………………………………………………(3-4) 一、教学内容分析

本节课是人民教育出版社《道德与法治》七年级上册第三课第二节的内容。本课以学生为中心，重视过程与方法，注重培养学生的思考探究能力，提升自身素养。课本中主要采用情境体验法，鼓励学生自主探究，让学生在自我鼓励与感悟过程中理解“接纳并

欣赏自己”的重要性，并主动而积极地掌握多种方法，不断激发自身的潜能，深深地领悟到：为他人、为社会奉献更多正能量。

二、学情分析

七年级的学生学习热情、思维活跃、关注生活的热点，能根据所

见所闻对社会现象做出简单的价值判断和选择。但由于生活经验和知识储备所限也存在思维

片面，认识不足，易受不良现象影响，需要老师结合实际加强引导，传递正能量。

三、教学目标

（一）、知识目标：

①、学会接纳并欣赏自己。 ②、掌握“如何做更好的自己”的方法。

（二）、能力目标：

①、能掌握改正缺点的小方法。 ②、自觉利用各种条件不断地激发潜能。

（三）、情感态度和价值观目标：

①、理解独特性，学会接纳、欣赏自己。

②、理解做更好的自己的目的。

四

、教学的重点：

如何做更好的自己？ ①、

②、

③、

五

、教学的难点：

接纳自己就要接纳自己的全部，既要接纳自己满意的部分，又要接纳自己不满意的部分。

六、教学方法： 讲授法、情境体验法、

合作探究法。

七、课时安排：《做更好的自己》教学共1课时， 40分钟。

八、教学准备：

教学环境：多媒体教室。 教具：课件。学具：学习资料50份。

九、教学过程

教学

环节

以“别人家的孩子”导入

入新课

导

新

课

学

习

新

知

通过回忆上节课的内容：每个人都是独一无二的，并讲解每个人的独特性。

以简短的句式来表达对“师徒四人”的喜爱。

分析接纳自己的内涵，既要接纳自己满意的部分，又要接纳自己不满意的部分。而后者更需要勇气、乐观

和智慧。

在学生慢慢接纳并欣赏自己的情感基础上再进一步探究：如何做更好的自己？

由体育明星的成功来引出问题，培养学生的自主

听教师讲解，并慢慢理解自己的独特。

小组讨论

参与自信与勇气的小练习，并分析自身的优缺点，并以简短的句式来表达对自己的喜爱。

[来源:学科网ZXXK]

学生看图片并分析总结出要

让学生感触自己的独特与唯一：我就是我，不一样的烟火！

在小组的讨论中感悟：每个人都是有优点和缺点的，要学会接纳别人的缺点，欣赏别人的优点。

一步步地感悟：每个人都是不完美的，要接纳、欣赏别人的同时，更要接纳并欣赏自己！

由学生比较喜欢的体育明星的案

以独特的幽默听教师讲解。

方式吸引学生兴

趣，活跃课堂气氛，最快的速度进入教学内容。

教师活动

学生活动

设计意图

学

习

新

知

探究能力。

脑力小游戏地展开

播放视频

点一：扬长避短。

学生动脑并动手，

在实践中体验潜能。

[来源:学科网]

观看视频，谈感悟

例来引导学生总结，并引导出要做更好的自己的第一个知识要点。

让学生在潜移默化中感受潜能，感悟“你的能量起乎你想象”。

激发学生情感并引导学生结合课堂学习内容谈感悟。引导学生树立正确三观。

课后作业：

课后反思：