预防犯罪课件配套优秀获奖教案

邢台县将军墓中学教学设计模板

课题

学科

教学目标

1.情感态度价值观目标：树立法治观念，增强防范意识,自觉规范自身行为。

2.能力目标：能够判断犯罪行为，明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。

3.知识目标：①了解刑法与刑罚

②理解犯罪的特征

③懂得如何加强自我防范，预防犯罪

教学重难点

重点：学会加强自我防范，预防犯罪。

难点：犯罪行为及特征。

情景导入

播放视频《人民的名义》中对罪犯进行判决的片段，引导学生结合上节课所学知识对其行为进行判断，引出犯罪的概念。

结合判决结果，强调一种行为只要构成犯罪，必然会受到相应的刑罚处

罚。今天，让我们一起走近刑法，去了解法律，明确犯罪行为，一起《预防犯罪》。

新课讲授

强调学习目标：

1、了解刑法与刑罚

预防犯罪

道德与法治

课型

教师

新授课

郝翠红

备注

2、理解犯罪的特征

1

3、懂得如何加强自我防范，预防犯罪

目标导学一：罪

活动一：何为罪？因何法？（自主预习课本，以小组为单位交流分享预习成果，选出小组代表发言。）

学生自主发言。

教师总结：

刑法——刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。（刑法

法律）

作用：我国刑法是保护国家和人民的利益，惩治犯罪的有力武器。

课本p53探究与分享：（学生分析、作答并进行总结）

行为一：殴打他人，造成轻微伤害，违反治安管理处罚法

一般违法行行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法

犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

特征：1、严重社会危害性

2、刑事违法性

3、应受刑罚处罚性

教师补充：犯罪三个特征之间的关系

区别：1、严重社会危害性——最本质特征

2、刑事违法性——法律标志

3、应受刑罚处罚性——必然法律后果

联系：相互联系，不可分割，共同构成区分罪与非罪的标准。

2

犯罪行为

目标导学二：罚

活动二：何为罚？（自主预习课本，以小组为单位交流分享预习成果，选出小组代表发言。）

学生自主发言。

教师总结：

刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。（刑罚——惩罚方法）

区分：刑法是以国家的名义规定什么是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。

刑罚包括：（强调拘役和拘留、罚金和罚款的区别）

目标导学三：加强自我防范

活动三：思考题：青少年学生年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚。 （以小组为单位，共同探讨分析问题，选出小组代表发言。）

学生自主发言。

法律补充：《中华人民共和国刑法》第十七条规定，

已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任。

已满十四周岁未满十六周岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、

3

强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。

所以，这种想法是十分错误的。

犯罪是我们成长路上最凶险的陷阱。作为青少年，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离违法犯罪。

夏某在小学和初中期间经常欺负同学，勒索小同学少量财物，因而多次受到老师的批评。走上社会后，他不务正业，曾因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款、拘留多次。但仍不知悔改，后又作案20多起，最终被人民法院以诈骗罪、抢劫罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。

（1）夏某历次行为的性质一样吗？

(2)

在人民法院给予夏某的刑罚中，属于主刑的是哪一种刑罚？附加刑的是哪一种？

（3）上述案例给我们什么启示？

不良行为

犯罪

启示：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

以下是一位父亲写给儿子的一封信。

今天，我在后院发现地上有许多爆竹用，

知道你趁父母不在时约你的朋友来放爆竹了。你可曾想过:如果引起火灾，我们所要承受的损失和承把的法律责任会有多大!

前两天。我看到你的朋友把能以假乱真的玩具手枪留在我们的院子里，还发现家里的软塑花盆被枪弹打得像蜂巢一样。

面对这些，你给我的解释是:“他们没有恶意，我也不是故意的。”

你已经长大了，如果还不能慎交朋友，不懂得检点自己的行为，只怕无心也会竟下天大的麻烦。

无心之失，有重有轻，但同样会在你的生命里留下污点。你能不小心吗? 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

总结：

4

★我们应该怎样加强自我防范、预防违法犯罪？

第一、我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

第二、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

第三、生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

第四、我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

【教师寄语】法治就在我们身边，更在我们心中，让我们将法律作为自己行为的准绳，内化于心，更要外化于行，认清犯罪行为，加强自我防范，防患于未然。

板书设计

预防犯罪

必然受到

要求

罪 罚 加强自我防范

1.

严重社会危害性

2.

刑事违法性

3.

应受刑罚处罚性

1.主刑

2.附加刑

①认清犯罪，远离犯罪

②杜绝不良行为

③增强法制观念

④从小事做起

课后反思

5