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《中华人民共和国主席》教学设计珠海市红旗中学张伯全【教学目标】1、了解***的性质、地位、产生、任期及职权。2、理解***在国家机关体系中的地位和作用。3、关注***职权的依法行使,增强法治意识,形成法治思维。强化国家认同。【重点难点】教学重点:中华人民共和国主席的职权。教学难点:中华人民共和国主席

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中华人民共和国主席ppt配套的教学设计及说课稿

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中华人民共和国主席ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词:中华人民共和国主席ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《中华人民共和国主席》教学设计

珠海市红旗中学

张伯全

【教学目标】

1、了解***的性质、地位、产生、任期及职权。

2、理解***在国家机关体系中的地位和作用。

3、关注***职权的依法行使,增强法治意识,形成法治思维。强化国家认同。

【重点难点】

教学重点:中华人民共和国主席的职权。

教学难点:中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。

【教学过程】

一、导入新课

自学知识 讨论:请学生互相交流对“***”的认识。

1.***的性质和地位是怎样的?

2.***是怎样产生的?

3.当选***的条件是什么?

4.***的任期有何特点?

5.***有哪些职权?

二、新课讲授

目标导学:中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关

活动一:教师引导学生查阅我国宪法中关于中华人民共和国主席的产生和任期的条文。

思考:中华人民共和国主席和全国人民代表大会的关系是怎样的?

解答:全国人民代表大会是最高国家权力机关,中华人民共和国主席由它产生。

活动二:教师带领学生读新闻材料和宪法条文,探究问题。

提问:从新闻材料让你对***有了怎样的认识?

解答:中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首,代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

提问:宪法赋予中华人民共和国主席的职权有哪些?在宪法条文中画出相关内容。

解答:①公布法律、发布命令;②任免权;③外事权;④荣典权。

教材问题答疑:

1.******发布的中华人民共和国第三号主席令,行使了公布法律、发布命令的职权。***根据第十三届全国人民代表大会第一次会议的决定,公布了《中华人民共和国监察法》,并命令该法自公布之日起施行。

2.******签署的第一号主席令,根据十三届全国人大一次会议的决定,行使了任免权。

3.******进行国事访问、出席峰会、接受外国驻华大使递交国书等活动,都是代表中华人民共和国行使了外事权。

4.国家勋章和国家荣誉称号是由全国人民代表大会常务委员会决定授予的国家最高荣誉,由代表***向获得者授予国家勋章和国家荣誉称号奖章,签发证书,是对国家勋章和国家荣誉称号获得者的最大尊重。

三、课堂总结

***依据宪法而产生,***是我国国家元首,是代表中华人民共和国的***代表我国行使宪法赋予的4项职权。我们要维护宪法权威,就要拥护***的领导。

四、课堂训练

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关于本教案的常见问题

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