第四课 我们的中国梦主要内容及教案内容

维护祖国统一

1 三维目标

【教学目标】

知识目标

能力目标

情感、态度与价值观目标

【重点难点】

教学重点“一国两制”

一个中国的原则

教学难点：

高度自治 两岸关系和平发展的政治基础

知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策

收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一做出贡献。

充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感

2 教学过程

一、导入新课

师：我们已经学习了第七课第一课时《促进民族团结》，今天来学习第二课时《维护祖国统一》，

那么，“统一”的反面是什么呢？（反对分裂）

二、学习新课

“反对分裂”

(一)反对分裂对的要求

1.设问：维护国家统一、反对分裂，那么分裂可能会有那些表现呢？

展示相关图片：（外族入侵、疆独东突、藏独、台独、境内外间谍等等）

学生活动：学生发言指出分裂的种种表现，老师引导。

2．问题：一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。反对分裂的要求有哪些？

师生共同归纳小结：(1)反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。(2)反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。(3)反对分裂，就要维护国家安全。

“团结稳定是福，分裂动乱是祸”

(二)维护国家统一，反对分裂是每个公民义不容辞的责任

1．材料：《反分裂国家法》

内容：《反分裂国家法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会第三次会议于2005年3月14日通过，自公布之日起施行。第一条

为了反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，根据宪法，制定本法。

学生了解学习，齐读《反分裂国家法》第一条。

2．师生小结：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。

“一国两制”

(三)

联系学生生活实际引到祖国统一问题。

1.身边的材料：东湖中学新疆班。（促进民族团结，防止民族分裂）

1

首义中学(学校以“首义”命名，纪念辛亥革命和中国革命先驱孙中山先生，首义中学也是涉台教育基地）

师生共同讨论：民族团结和祖国统一的感性认识。

2．

谈歌曲，说港澳台。

由《东方之珠》

、《七子之歌》

、《大中国》

，讲到香港和澳门的回归和台湾的统一。实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。

(四)

“一国两制”实践取得举世公认的成功

1．视频材料：香港回归21年

2．师生共同归纳：(1)“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。

(2)香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。

(3)香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。

(五)

实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在

1.

视频材料：台湾金马奖巩俐拒绝颁奖

问题：为什么要解决台湾问题，实现祖国完全统一？

2.师生共同确认①解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。②我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 ③两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。

3.问题：怎样解决台湾问题呢？

材料：祖国大陆和台湾共同信奉妈祖文化。

视频材料：台湾九合一选举国民党大胜，韩国瑜当选高雄市长，承认“九二共识”。（台独下台）

3．师生共同总结：(1)“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。(2)一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。(3)两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。(4)“人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。

(六) 区域自治≠高度自治≠完全自治

“一国两制”“高度自治”，即国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。中央对特别行政区有管辖权，在重大事情上（如外交和防务

）直接负责。

四、当堂检测

完成导学简案能力提升部分。

五、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了反对分裂的要求及维护国家统一反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任；知道了“一国两制”的内涵和意义，香港、澳门“一国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了样板。坚持一个中国原则，为实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴努力奋斗。

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