参与民主生活优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

第二框参与民主生活一、教学目标情感态度增强主人翁意识,为发展社会主义民主贡献价值观自己的一份力量目标能力培育学生依法行使政治权利,参与政治生活目标的能力1.了解公民参与民主生活的原因、要求及形知识式目标2.理解认识公民需要增强民主意识的原因3.懂得公民应该怎样增强民主意识二、重点难点 1.公民

资料类型：教学教案文档

所属课文：参与民主生活

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2019-05-14 14:58:00

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学校：藁城区廉州学区第一中学

参与民主生活优秀教学设计说课稿

未知

2019-05-14 14:58:00

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关键词：参与民主生活优秀教学设计说课稿

正文

第二框

参与民主生活

一、教学目标

情感

态度

增强主人翁意识,为发展社会主义民主贡献价值观

自己的一份力量

目标

能力

培育学生依法行使政治权利,参与政治生活目标

的能力

1.了解公民参与民主生活的原因、要求及形知识

式

目标

2.理解认识公民需要增强民主意识的原因

3.懂得公民应该怎样增强民主意识

二、重点难点

1.公民行使民主权利的形式。

2.如何增强民主意识。

【课堂设计】

一、新课导入

一位在城里上学的高中生,暑假回农村老家,发现乡里某项农业灌溉工程偷工减料。于是,该同学不顾家人劝阻,向乡政府提意见。结果引起乡领导的不满:“不要乱说!再提,你家在乡里会不好呆的!”但该同学不屈服,向县里举报。最终该工程负责人受到查处。

教师提出问题:对于这位同学的做法你是否赞成?为什么? - 1 -

请各小组讨论,发表看法。

教师总结学生讨论情况,导入新课。

二、教学建议

1.行使民主权利

活动一:公民参与民主生活的原因

展示教材P38“相关链接”四幅图片,思考回答问题: 图片中的人们在参与什么活动?他们为什么要参与这些活动? 学生讨论、回答。

教师总结概括:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。

活动二:探寻参与民主生活的形式

探究:(1)微博议政有什么好处? - 2 -

(2)公民参与民主生活还有哪些形式,请再列举两例谈谈自己的看法。

学生讨论、回答。

教师总结概括:微博议政方便快捷,有利于我们参与民主生活、行使监督权,有利于国家机关和国家工作人员改进工作方法,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。此外,我们还可以通过民主选举、民主决策参与民主生活。

2.增强民主意识

活动三:增强民主意识之我见

一段时间以来,围绕“谣言”有许多议论。绝大多数人旗帜鲜明地反对各种形式的谣言,但也有个别人认为,有的谣言未必没有影子,造一造甚至可以“助推改革”“解决问题”。对此,《人民日报》曾发表评论称,现代传播速度空前,许多谣言在被证伪前已然伤及无辜,宽容谣言不是民主素养。

(1)什么是民主素养?它都有哪些具体表现? (2)宽容谣言是不是民主素养?为什么? (3)作为现代公民,我们应该怎样培育民主素养? 学生讨论、回答。教师概括总结:民主意识是现代社会公民应当具备的基本素养。它是公民参与公共事务和民主生活需要的知识、态度和行为能力的综合体现。我们要积极参与民主生活,使民主思想和法治精神成为我们的自觉信仰,并体现在日常言行中,成为一种生活方式。

【板书设计】

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关于本教案的常见问题

Q：参与民主生活优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《参与民主生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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