中华人民共和国主席国家获奖教案

部编版道德与法治八年级6.2《中华人民共和国主席》教学设计

课题 6.2《中华人民共和国主席》

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八年级 1、知道中华人民共和国主席的地位及性质；

学习

2、了解中华人民共和国主席的产生及任期；

目标

3、知道并理解中华人民共和国主席的职权；

4、提高对***的认识，增强对***的崇敬和热爱之情。

重点

中华人民共和国主席的地位及性质、产生及任期；

难点

中华人民共和国主席的职权。

教学过程

教学环节

导入新课

图片导入：

你知道新中国第一任***是谁吗？

你知道现任***是谁吗？

“我将无我，不负人民”的深情表达迅速刷屏，赢得广泛赞誉。这个答案深刻反映了他爱民的一腔赤诚、为民的真挚情怀。

今天我们学习第六课

我国国家机构

第二节

中华人民共和国主席

讲授新课

一、幻灯片出示课题、

二、幻灯片出示合作探究（一），教师巡视指导：

要求：先自主学习，然后各小组针对上述问题进行讨论学习,最后将学习结果记录下来，并推选一位同学汇报。时间：4分钟

1、中华人民共和国主席的性质、地位如何？

2、中华人民共和国主席如何产生？

3、中华人民共和国主席、副主席的

任职条件、任期是什么？

学生先自学、然后分组讨论并将学习结果记录下来。

教师巡视，随时回答学生的问题。

教师活动

学生活动

观看图片，思考问题

设计意图

图片加谈话导入本节内容，形象、简洁，使学生易于进入本节内容

三、师生合作探究

(一)

代表中华人民共和国的国家机关

（1）（1）***的性质是什么？

（2）（2）***的地位如何？

点拨：

（1）***是代表中华人民共和国的国家机

关。

（2）中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

观看视频，思考问题

引导学生通过视频思考归纳问题

探究二：播放视频《***是如何选举产生的》

学生讨论发言

思考：***是如何产生的；中华人民共和国主席、副主席的任职要求

点拨：

（1）***由全国人民代表大会选举产生。

（2）有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

探究三：出示图片：历任中华人民共和国主席

思考：中华人民共和国主席的任期

点拨：

中华人民共和国主席、副主席同每届任期同全国人民代表

大会每届任期相同。

(二)

***的职权

要求学生仔细分析教材，思考下列问题。（不能独立完成的，可以和小组同学讨论完成）时间：3分钟

1、***有哪些职权？

2、***是如何行使这些职权的？

讨论交流，说

老师请学生回答问题后再作出点评或总结。

出自己的认识

观看幻灯片，思考问题

学生讨论发言

引导学生通过幻灯片内容，思考归纳问题

引导学生通自学

3、***行使的所有职权是不是都要根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定？哪一种情况例外？

探究（一）：中华人民共和国主席令第三号

《中华人民共和国监察法》已由中华人民共和

学生讨论后进行抢答

教材思考归纳问题

引导学生通过自学教材思考归纳问题

老师请学生回答问题后再作出点评或总结。

国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018

年3月20日通过，现予公布，自公布之日起施行。

中华人民共和国主席

***

思考：

***发布***令，行使了什么职权？

点拨：

公布法律、发布命令，***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。宣布进入紧急状态；宣布进入战争状态；发布动员令；

探究二：******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。

思考：***发布***令，行使了什么职权？点拨：

任免权，***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

探究三：图片显示***接见默克尔、进行国事访问

思考：***主席行使了什么职权？这项职权与前边的有哪些不同？

点拨：

外事权，***代表中华人民共和国，进行国事

观看幻灯片，思考问题

学生抢答

讨论交流，说出自己的认识

活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

探究四：国家勋章和国家荣誉称号法规定，国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉。全国人民代表大会常务委员会决定授予国家勋章和国家荣誉称号。中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常

观看幻灯片，思考问题

学生抢答

引导学生向***致敬！

务委员会的决定，向国家勋章和国家荣誉称号获得

者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书。

思考：***主席行使了什么职权？

点拨：

荣典权，***是中华人民共和国国家元首，代

表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。根据《中

华人民共和国宪法》规定，经由全国人民代表大会

常务委员会规定和决定授予的国家勋章和荣誉称

号，由***宣布授予。归纳：人民代表大会职

权

誉称号获得者授于国家勋章、国家荣誉称号奖章，

签发证书？

点拨：

（1）荣典权；

（2）***是中华人民共和国国家元首，代表

中华人民共和国行使宪法赋予的职权。根据《中华

人民共和国宪法》规定，经由全国人民代表大会常

务委员会规定和决定授予的国家勋章和荣誉称号，

由***宣布授予。

四、情感升华

学生观看视频

视频播放《***的情怀》，向***致敬！

课堂小结

本节课我们主要学习了***的地位、产生过程说出本节课自归纳知识

以及***的职权范围。希望通过本课的学习，己学会什么

同学们能对***这一国家机关不再停留在表面的认知上，而是能从国家层面政治层面更深刻地理解它。

板书

中华人民共和国主席

一、代表中华人民共和国的国家机关

二、***的职权