公民权利的保障书教案1

课时计划

单元第

课时

年

月

日

课题

基本经济制度

课型

新授课

教学

目标

情感态度价值观：拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度。

能力目标：通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。

知识目标：知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。

重点

我国的基本经济制度。

难点

非公有制经济发展的重要意义。

学生分析

日常生活中，学生会遇到很多经济现象和政治现象，他们开始刨根问底，琢磨其背后的道理。

重点

难点

目标

制定

依据

教学

准备

教材分析

本节课主要包括公有制为主体和多种所有制经济共同发展两大方面内容。

教师准备

搜集经济制度的相关案例材料

学生准备

教材，能力培养

教学环节及内容

时间分配

3

2

5

10

10 学生

活动

自助检测，熟练掌握所学

讨论并判断这些同学父母工作单位的所有制性质，感受本框内容关系着父母的工作，关系着家庭收入的主要来源。

教师活动

德育渗透

有目的性的提问，帮助学生熟悉巩固所学知识

目的是引出正文，感受基本经济制度从经济方面保证人民当家作主。

复案修

改记录

【复习巩固】

公民基本义务有哪些？

【导入新课】

本框“运用你的经验”采取三名同学对话的形式，各自介绍父母的工作单位。

【讲授新课】 知识点一：公有制为主体

活动一：辨析归类

(阅读教材第60页“运用你的经验”) 1提示：国有企业、在家乡务农是公有制经济；外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公有制经济。

活动二：情景再现

安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村自2013年成立股份经济合作社以来，因地制宜推进农村“三变”(“资源变资产、资金变股金、农民变股东”)改革，交出了上述“成绩单”。

2．思考：安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村的巨变体现了什么？

提示：体现了集体经济的重要作用。

活动三：探究国有经济的重要作用

(阅读教材第61页“探究与分享”)

3．思考：我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星？

提示：国有经济是我国国民经济的主导力

量，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战

略性产业具有关键作用。量子科学实验卫星

研制工程浩大，需要国家出资。

知识点二：多种所有制经济共同发展。

活动四：时事再现

***会见2017大连夏季达沃斯论坛

企业家代表讲话。

1提示：鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管

理。

活动五：探究私营经济的重要作用

(阅读教材第62页的第二个“探究与分享”)

2提示：个体经济、私营经济等非公有制经

济是社会主义市场经济的重要组成部分，在5 支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进

大众创业和万众创新等方面发挥着重要作

用。

5 【课堂总结】

公有制为主体

多种所有制经济共同发展。

【习题练习】

能力培养

【课堂检测】

作业布置

A层：

B层：

运用经验体会经济制度的重引领学生进行案例分析于展示，体会基本经济制度

大意义。

重点知

识识记

指导学学生小组件检查教材整理情况，课后抽查反馈

板书设计

基本经济制度

非公有制经济非公有制经济的作用多种所有制经济共同发展我国基本经济制度的意义教学反思

我国的基本经济制度公有制为主体国有经济的重要性集体经济的重要性本节课内容总的来说难度不大，学生理解、掌握的效果较好。理解好本课知识要结合我国处于社会主义初级阶段这一基本国情，国有经济、集体经济和非公有制经济都充满了生机和活力，发挥着应有的作用。结合典型的事例深入了解我国的基本经济制度，进一步增进热爱我国基本经济制度的情感。

注：可围绕本课达成目标、教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用，课堂设计理念实际达成的效果等方面进行反思。