11 我是一只小虫子国家优质课一等奖｜教案在线预览

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11.我是一只小虫子第二课时教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.激发学生探索自然的兴趣。教学重难点:培养学生对自然生活的兴趣,以及培养学生的语言表达能力。教学准备:多媒体课件。教学时间:1课时。教学过程:一、复习巩固,导入课文。1.引导学生回顾上节课所学生字。2.请学生观看视频,导入新课

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所属课文：11 我是一只小虫子

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2022-12-09 19:18:01

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学校：普定县实验学校

11 我是一只小虫子国家优质课一等奖

未知

2022-12-09 19:18:01

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关键词：11 我是一只小虫子国家优质课一等奖

正文

11.我是一只小虫子

第二课时

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.激发学生探索自然的兴趣。

教学重难点:

培养学生对自然生活的兴趣,以及培养学生的语言表达能力。教学准备:

多媒体课件。

教学时间:

1课时。

教学过程:

一、复习巩固,导入课文。

1.引导学生回顾上节课所学生字。

2.请学生观看视频,导入新课。

二、精读课文。

1.学习第一部分。(第1自然段)

体会设问的好处。

2.学习第二部分。(第2自然段)思考小虫子有哪些烦恼?

3.学习第三部分。(第3-6自然段)思考:(1)第3自

然段有什么作用?

(2)各用一句话描述我的三个小伙伴的特点。

4.学习第四部分。(第7自然段)

思考:我是一只什么样的小虫子?

1.生听课文朗读,体会朗读时的语气。

2.生在教师的引导下,汇报交流结果:

(1)设问用自问自答的方式告诉读者我是一只虫子。直白地引出下文。

(2)小虫子的烦恼:不小心屁股会被苍耳刺痛;会被小狗撒的一泡尿淹得昏头昏脑

(3)第3自然段是一个过渡段,在文中起承上启下的作用。

(4)屎壳郎走路不看路;螳螂贪吃;天牛脾气不太好。

(5)“我”是一只乐观开朗的小虫子。

三、总结课堂,生活感知。(用时:5分钟

1.总结全文。

2.想一想:当一只小虫子有什么乐趣?

板书设计:

12.我是一只小虫子

刺痛屁股

不好被水淹

被小鸟吃

我是一只小虫子生活有

好

好有坏要做乐观的人

草叶上伸懒腰

露珠洗脸

驾狗旅行

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 我是一只小虫子国家优质课一等奖