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新兴力量的崛起教学设计教学目标:1、知识与能力目标: (1)了解战后多种新兴力量崛起的情况,知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击,世界多极化趋势在曲折中发展。从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。(2)通过对本课历史史实的分析、归纳、概括等认知活动,培养学生历史思维和分析、解 决问题的基本能

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二 新兴力量的崛起教学实录及点评

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二 新兴力量的崛起教学实录及点评

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新兴力量的崛起教学设计

教学目标:

1、知识与能力目标: (1)了解战后多种新兴力量崛起的情况,知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击,世界多极化趋势在曲折中发展。从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。

(2)通过对本课历史史实的分析、归纳、概括等认知活动,培养学生历史思维和分析、解 决问题的基本能力。

2、过程与方法目标:

使学生学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题,主动探究问题的答案,

并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。

3、情感、态度与价值观:

(1)了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性,理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。

(2)进一步了解中国国情,了解中国和世界的发展大趋势,激发学生对祖国的热爱,并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情感。

4、重点和难点

1、欧洲共同体的产生和发展

2、日本成为世界经济大国的原因

3、中国的振兴以及不结盟运动的兴起

4、新兴力量的崛起对国际政治格局的影响。

三、教学过程

导入:

以二战后欧洲的图片导入本课

教学:

(一)欧洲人的欧洲

20世纪50至70年代,是西欧国家社会经济恢复和发展时期,借助马歇尔计划的援

助,西欧各国工业生产大体恢复到战前水平,随着西欧各国经济实力的增强,西欧国

家间的联系日益密切,他们认识到,欧洲的联合将有助于其稳定与发展,因此,欧洲

开始了一体化进程。

(1)欧洲的一体化进程原因

(1)经济基础 20世纪50年代初,欧洲经济大体恢复到战前水平。 (2)现实需要

西欧国家为谋求自身安全和发展,提高自身的国际地位

(2)欧洲共同体的成立过程

1951年,欧洲六国成立欧洲煤钢联营;

1958年,组成欧洲经济共同体和欧洲原子能联营。

1967年,三个机构合并,统称为欧洲共同体。欧共体的总部在布鲁塞尔。

1975年,共同立法机构“欧洲议会”成立,由选民直接选举产生。

80年代之后,欧共体政治联合进一步加强。

(3)欧洲一体化的影响

对世界:世界力量对比发生变化,冲击了美苏两极格局。

对自身:促进成员国经济发展和政治一体化,增强了同美苏抗衡的实力。

(二)迅速兴起的日本

1、条件: 思考:日本战后经济快速发展的主要原因是哪些?

(1)战后日本一系列民主改革;, (2)朝鲜战争和越南战争时美国的特需订货及援助;

(3)国民经济非军事化,全力进行经济建设;

(4)制定了外向型经济发展战略;

(5)大力发展教育事业,加快人才培养;

(6)利用战后新技术革命的成果,大力引进国际先进技术,加快产业的更新换代。

2、表现:20世纪50年代,经济高速发展;60年代末,成为仅次于美国的经

济大国;1987年,人均国民生产总值超过美国,居资本主义国家之首,成为

世界最大的债权国,在海外的纯资产占世界第一位;还是世界上主要的贸易 出口大国和对外援助大国。

3、三足鼎立局面的形成。由于西欧、日本战后经济的迅速发展,资本主义世

界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成,使美苏两极格局受到冲击,世界

政治朝着多极化方向发展。与此同时,日本企图谋求“政治大国”地位。

(三)东方巨龙的腾飞

1、20世纪40年代末到70年代的中国

2、改革开放后的中国

与苏联、东欧各国改革受挫形成鲜明对照的,是中国改革的巨大成就。中国在社会主义 建设中也走过照搬苏联模式的弯路,从1956年开始,中国共产党经过20余年的探索,终于走出了一条建设有中国特色的社会主义道路。从1978年中共十一届三中全会以来,我国社会主义建设取得了令世人瞩目的巨大成就。在多极化趋势不断加强的情况下,中国综合国力和国际地位逐步增强,对国际战略平衡的影响,特别是在亚太地区建立新的政治、经济合作体系和战略平衡中,没有中国的参与是不可能实现的。

(四)发展中国家的呼声

1、不结盟运动的兴起

(1)背景;倡导者:铁托、尼赫鲁、纳赛尔。

(2)标志:1961年在南斯拉夫召开第一个不结盟国家和政府首脑会议。

(3)影响:第三世界成为一支独立的政治力量登上了国际政治舞台。

2、不结盟运动的发展和第三世界崛起的意义

(1)一定程度上改变了世界的面貌;

(2)有力地冲击了战后国际关系中的两极格局,为保卫世界的和平与发展做出了重要贡献。

小结

战后世界多种力量的兴起与发展,充分体现了世界多极化趋势在曲折中不断发展。

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