三 新时期的外交政策与成就优质课教案设计

三 新时期的外交政策与成就

1．识记新时期中国外交政策调整的原因和表现，把握外交政策调整的内涵和知识与

技能

基本依据，归纳在新外交政策指导下取得的成就。

2．了解中国在联合国与地区性组织中的重要外交活动，理解我国为现代化建设争取良好国际环境、维护世界和平、促进共同发展所作出的努力，认识外交政策调整的影响和作用。

1．多方面收集有关新时期外交的材料（图书馆、网络等等），对材料进行判教学目标

过程与

方法

断、整理和分析的能力阅读材料，从材料中提取有效信息，并对信息进行分析和主动探究。

2．对一些问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作，体验知识的获取和思维的扩大。

1．从外交政策的调整中感悟新中国国力的强盛。

情感态度价值观

2．深入认识和体会中国和平共处五项原则在新时期的发展、深化和丰富。理解和平与发展是当今世界的主题。

3．认识外交战略是国家总体战略和各项事业的需要。中国只有增强综合国力，自立于世界民族之林，外交事业才会有坚实的基础和坚强的后盾。增强坚持改革开放、面向世界和未来、顺应历史潮流发展的现代意识。

教学重点

知识难点

教学方法

教学设计

学生活动与

教师教学设计与指导策略

与内容

复备反思

新时期外交政策的调整

新时期外交政策调整的内涵

讲述法、讨论法、提问法

教学辅助手段

教学环节

学生回顾概述新中国成立至改革开放前的外交成就，导入新课。

引起学生兴趣，教师要及时抓住学导入新课

生的兴趣点，引人入胜，进入新情境开展有效学习。

讲授新课一、外交政策的调整

原因：国际形势的变化，国内现代化建设的需要。

表现：（1）对战争与和平问题看法的变化；

（2）强调反对霸权主义，维护世界和平；

（3）奉行不结盟政策；

（4）实行对外开放政策。

引导学生结合课本以及所收集的资料，讨论分析：

①、新时期中国对外政策调整的原因，认识和平与发展是当今世界发展的两大主题，霸权主义是战争的根源。

②、对比建国初期的外交方针政策和新时期的政策，真正了解调整的政策的内涵及其制定的基本依据。

史料链接：

材料一：1988年12月邓小平在会见外宾时说：“世界上现在有两件事情可做，一个是建立国际政治新秩序，一个是建立国际经济新秩序。……我们应当用和平共处五项原则作为指导国际关系的准则。我们向国际社会推荐这些原则……这是件了不起的事情，不赞成的人会有不少，但只

有高度的智慧和战略的胆识，就一定可以完成。”

材料二：邓小平说：“中国的对外政策是独立自主的，是真

正的不结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不

允许别人打中国牌。”

材料三：邓小平1989年10月在同美国前总统尼克松谈话

时有一段精辟的论述：“考虑国与国之间的关系主要应从国

家自身的战略利益出发。着眼于自身长远的战略利益，同

时尊重对方的利益，而不是去计较历史的恩怨，不去计较

社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱都相

互尊重，平等相待。这样，什么问题都可以妥善解决。”

材料四：江泽民曾说：“我们坚持奉行独立自主的和平外交

政策，在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友指导同学自主将好交往、平等相待、互利合作，推动人类进步事业不断发课本里有的内容展。”

找出来，并回答老读史感悟：

师问题，老师总结（1）材料一中邓小平认为当今世界的两大主题是什么？

归纳。

二、活跃的多边外交

1．开展以联合国为中心的多边外交。

2．出席联合国千年首脑会议。

引导学生用史实说明我国开展以联合国为中心的多边外交，及所作出的贡献。

史料链接：中国参加联合国相关活动的影片资料

三、推进新型区域合作

1．积极参加亚太经合组织活动

引导学生从了解的史实中谈谈对此次会议的认识和感想。可与学生一起交流。

这次盛会是在“9·11”事件发生后不久，以及世界经济形势面临严峻挑战的紧要关头召开的，世界为之瞩目。上海的浦江秋水，金风送爽。江泽民主席和亚太经合组织其他成员领导人身着中式传统服装微笑合影，向经历了“9·11”恐怖袭击后的世界展示出坚定信心和合作精神。在江泽民主席的主持下，与会各成员领导人围绕“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣”的主题，深入交换意见，达成广

泛共识。中国积极参与国际反恐合作，支持安理会通过一系列反恐决议，推动上海亚太经合组织领导人非正式会议通过反恐声明，并与多国开展反恐磋商和对话。会议期间中国积极开展首脑外交，推动与有关国家双边关系的发展，对中国外交打开新局面产生了重要影响。

2．建立上海合作组织

①、引导学生互相协作，将所收集的资料以多种形式进行展示：小报、图片展览、影视资料等。先从整体上探讨中国在地区性国际事务中的活动以及做出的重大贡献，并进一步分析中国在地区性国际事务中政策的指导思想是什么。

②、学生可以演绎上海亚太经济合作会议的情景，分析什

么是“上海共识”。

③、引导学生以中国领导创立的“上海合作组织”为例，说明中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系。认识《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义的上海公约》的重大现实意义。可以联系伦敦爆炸案等事件，说明其积极性。

小结与作业

课堂小结

制定独立自

主外交政策

对外关系

重大发展

外交政策

的调整

中华人民共和国的外交

中国成为举足

轻重的力量

本课作业

练习册选择题

一、外交政策的调整

原因

表现

二、活跃的多变外交

1、千年首脑会议

板书设计

2、开展以联合国为中心的多变外交

三、推进新型区域合作

1、参加APEC会议

2、建立上海合作组织

本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）

1.本课层次分明，由了解到理解再到见解的历史学习三部曲方法适应了学生的认识规律、学习规律，但是要想真正的产生良好效果，真正体现学生的主体地位，则还需要教师在探究性的问题设置、相关史料的提供等方面多下一番功夫。

2.教学设计毕竟是“预设”性质的，并不完全代表实际情况，教师需要根据学生的实际表现，适时调整一些教学内容，不能完全按照预设来办事。

备注