一、王好战，请以战喻多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

《齐人有一妻一妾》教学设计教学内容：《孟子选读》之《王何必曰利》三维目标：【知识与能力】掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等特殊的语言现象。【过程与方法】通过对课文分析，了解孟子的荣辱观。【情感态度与价值观】理解孟子对名誉和地位的正确态度，摒弃为了名誉和地位而不择手段的错误名利观。教学

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所属课文：一、王好战，请以战喻

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2018-07-02 09:32:00

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学校：金川总校第一高级中学

一、王好战，请以战喻多媒体教学设计及其点评

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2018-07-02 09:32:00

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关键词：一、王好战，请以战喻多媒体教学设计及其点评

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《齐人有一妻一妾》教学设计

教学内容：《孟子选读》之《王何必曰利》

三维目标：

【知识与能力】掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等特殊的语言现象。

【过程与方法】通过对课文分析，了解孟子的荣辱观。

【情感态度与价值观】理解孟子对名誉和地位的正确态度，摒弃为了名誉和地位而不择手段的错误名利观。

教学重点：引导学生领会孟子以寓言说理的妙处。

教学难点：欣赏品味文章的艺术特色，品味文章的语言特点和说理艺术。

教法设计：分析法、讨论法

教学课时：1课时。

教学过程：

一、导入新课：

二、指名朗读，正音。

瞷（jiàn）

墦（fán）

讪（shàn）

施（yí）从良人

三、翻译全文。

齐人有一妻一妾而处室【居家过日子，共同生活】者，其良人【古时妻子对丈夫的称呼】出，则必餍【满足、饱食】酒肉而后反【通“返”】。其妻问所与饮食者【与他在一起吃喝的人】，则尽富贵【指富贵的人】也。其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反；问其【指良人】与饮食者，尽富贵也，而未尝【不曾】有显者【有地位有声望的人】来，吾将瞷良人之所之【暗中看他所去的地方。瞷，窥视，暗中看。前一个“之”是助词，后一个“之”是动词。所之，

所去的地方。】也。”

蚤【通“早”】起，施【yí，通“迤”，逶迤斜行。这里指暗中跟踪】从良人之所之，遍国中【都城内。国，国都、京城】无与立谈者。卒之东郭【最后到了东门外的墓地。卒，最后。之，去、往。东郭，城之东门外。墦间，坟墓】，之祭者乞其余【向祭墓的人乞讨剩下来的食物】；不足，又顾而之他【掉头到另一个墓地去】——此其为餍足之道【方法】也。

其妻归，告其妾，曰：“良人者，所仰望而终身【终身依靠】也，今若此。”与其妾讪【讥讽】其良人，而相泣于中庭【庭院中】，而良人未之知也，施施【yíyí，喜悦自得的样子】从外来，骄其妻妾。

由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也，而不相泣者，几希矣。

四、反馈练习

通过练习总结通假字、一词多义、古今异义、特殊句式等知识点。

五、归纳概括故事内容：本文讲述了一个乞食墦间不以为耻反向其妻妾充阔炫耀的齐人的故事。

六、总结故事寓意

七、赏析本文的艺术特色

1、多种手段塑造生动人物形象；

2、对比手法塑造人物

3、故事情节完整，一波三折；

4、寓言故事说理精彩绝妙。

八、小结

九、作业：预习后文的寓言故事。

关于本教案的常见问题

Q：一、王好战，请以战喻多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、王好战，请以战喻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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