二 政治建设的曲折历程及其历史性转折优秀公开课教案

第12课

政治建设的曲折历程及其历史性转折

镇雄县第一中学

高一年级

郎啟方

政治建设的曲折历程及其历史性转折

40分钟

新授课

讲授法，讨论法

图表法

1.了解“文化大革命”对民主法治的践踏，让学生了解民主法治的重要性和艰巨性。

学校：

年级：

教师：

课名：

课时：

课型：

教学方法：

教学媒体：

教学目标：

2.列举中国共产党十一届三中全会以来我国的民主与法制建设的主要成就，让同学们充分认识依法治国的重要性。

3.通过讲授和讨论，让同学们进行思考，得出结论，民主与法治的重要性和必要性，依法治国的重要意义。

4.通过史料，要求学生学会划出关键词，并学会分析相关问题，初步学会运用史料解决相关问题。

教学重难点：

1.中共八大

2.文革的过程

3.十一届三中全会以来我国的民主法制建设

板书设计：

政治建设的曲折历程及其伟大的历史性转折

一．良好的开端：中共八大

时间：

地点：

主要内容：

影响; 二．重大挫折：十年文革

时间: 过程：

影响：

三．伟大转折：十一届三中全会

时间：

地点

主要内容：（四个内容：政治上，经济上，组织上，思想上）

影响：

四．重要成就：（各次会议主要内容及影响）

教学过程：

T：同学们好！

S：老师您好！

T：好的，同学们请坐。让我们一起来进入新课程的学习。不过在此之前呢，我想考查一下同学们上节课的知识掌握情况。哪一部宪法是新中国最早的宪法？

S：1954年宪法。

T：那它规定了我国的国家性质和根本制度是什么？

S：国家性质是以工人阶级为领导的，工农联盟为基础的人民民主专政社会主义国家。根本制度是中国共产党领导下的多党合作与政治协商；民族区域自治制度。

T：恩，同学们回答的很好，那同学们知道什么时候我国正是进入社会主义新阶段的吗？

S：老师，我们不知道。

T：好那就请同学们翻开课本第70页，认真阅读上面的文字，给出答案，好吗？

S：老师，是三大改造的完成。

T：恩，很好，农业，手工业，资本主义工商业三大改造的完成，标志着生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义在我国初步建立起来了。但如何建设社会主义的新中国呢?大家都不知道，只能在曲折中不断探索。中共八大是一次极好的开端。那它为什么好呢？请大家阅读课本上的文字，并回答黑板上的问题。

S：会议：中共八大

时间：1956，9

地点：北京

主要内容：1.正确分析了国内形势和主要矛盾的变化；

2.提出了全党和全国人民的主要任务

3.提出了加强社会主义民主建设的任务

评价：第一次良好的开端，对我国的社会主义建设起到了指导性作用。

T:同学们，有良好的开端，就注定以后的路一帆风顺么?我们在探索中遇到了那些挫折呢？

S:文化大革命是一次重大的挫折。

T恩，是的，那为何文化大革命会成为社会主义建设中的重大挫折呢？请同学们阅读教材，然后跟老师一起完成表格好么？

S:背景：

1.国际形势的变化

2国内形势的变化

3.***，阶级斗争，修正主义

导火线：1956，,11

姚文元

《评新编历史剧<海瑞罢官>》

全面发动：1.《五一六通知》

2.《决定》

全国混乱：1.一月风暴

2.革命委员会（重大倒退）

局部结束：九一三事件

群众奠基：

四五运动

结束：1976,10 粉碎江青四人帮

T：请同学们进行回顾和思考，并请同学们阅读以下两段材料并回答相关问题。

材料一:***认为整个社会主义历史时期资产阶级都将存在，并将企图复辟资本主义。这是党内修正主义的根源。他要求全党对资产阶级斗争问题要年年讲，天天讲。号召“千万不要忘记阶级斗争。”

材料二：1964年，***在社会主义教育中进一步突出“这次运动的重点，是整那些资本主义道路的当权派。”

①两段材料表达的错误倾向是什么？这种错误最终导致了什么历史

事件的发生？

②现在，我们要从这个历史事件中吸取什么样的教训？如何才能避免这种悲剧的重演呢？

T:同学们，都看完了吗？思考的怎么样了。

S:好了老师。

T:好的，同学们告诉老师关键词是什么？

S:略（资本主义，修正主义）

T:恩，回答的很好，是党内修正主义，认为党和国家面临着资本主义复辟的危险，是么？

S:是的老师。

T:那导致了一场什么样的事件呢？好的，请XXX同学来回答一下。

S:文化大革命。

T:同学们说XXX说的对么？

S:恩，是对的。

T:恩，同学们回答的很好，那最重要的是我们能从这件事中学习到

什么？并且避免这样的悲剧不会重演呢？

S:略。（关键是加强社会主义民主法治建设，提高人民民主水平和法治意识。）

T:好的，同学们还记不记得陆游的诗句呢？山重水复疑无路。

S:柳暗花明又一村。

T:恩，历史的发展也是这样的，知错能改，善莫大焉，我们有了错误就要去改正他，这样我们才能取得进步，1978年，我们迎来了历史上伟大的转折，同学们知道是什么吗?

S:十一届三中全会。

T:同学们，你们听过《春天的故事》么？有同学可以唱几句么？

S:听过，春天的故事~~~~~ T:恩不错啊，同学们知道这是一个什么样的故事呢？

S:改革开放。

T:那改革开放和十一届三中全会有什么联系呢？

好的，同学们请阅读课本73页，接下来与老师一起完成问题好吧。

S:会议：十一届三中全会

时间：1978,12

地点：北京

主要内容：1.思想路线;解放思想，实事求是

:

2.政治路线，拨乱反正，停止“以阶级斗争为纲”的口号

3.组织路线：邓小平为核心的二代集体

4.工作重心;经济建设

影响：全面的拨乱反正，改革开放

T:好的，同学们，俗话说“良好的开端是成功的一半”，我们有了良好的开端我们就应该持续下去吧，那请同学们自主完成下面的表格。

S：1980，中共中央政治局扩大会议

《党和国家领导制度的改革》

权利过分集中

1982，全国人大五次会议《宪法》

主权在民，经济建设，职务终生制改革

1997,9 中共十五大

依法治国

1999,3全国人大九届二次：依法治国，社会主义法制国家

T:那同学们，我们的课程到这里就基本结束了，在课后我想请大家思考一个问题，若是没有民主与法治，整个国家会是什么一种场景呢？那我们如何去珍惜民主法制建设呢？

S：起立，老师再见！

T;同学们再见！

教学反思：

本节课问题过多，导致学生思考过于频繁，对教学进度产生较大的影响。其次对史料的补充不够，应引导学生从史料出发，论丛史出，培养学生的史料运用能力。