资料摘要

新中国初期的外交教学设计一、教学目的:通过学习使同学们认识到新中国外交的特征——独立自主的和平外交二、教学重点:理解独立自主和平外交方针的根本原因三、教学难点:比较新中国与救中国外交政策的根本区别四、情感态度价值观:通过以上比较增强对新中国的热爱五、教学过程:1,独立自主的和平外交政策历史背景:内容

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三 新时期的外交政策与成就全国优秀课堂实录

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三 新时期的外交政策与成就全国优秀课堂实录

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正文

新中国初期的外交

教学设计

一、

教学目的:通过学习使同学们认识到新中国外交的特征——独立自主的和平外交

二、

教学重点:理解独立自主和平外交方针的根本原因

三、

教学难点:比较新中国与救中国外交政策的根本区别

四、

情感态度价值观:通过以上比较增强对新中国的热爱

五、

教学过程:

1,

独立自主的和平外交政策

历史背景:

内容:

实践:

2、

和平共处五项原则的提出

3、

新中国初期外交成就——步入世界外交舞台

日内瓦会议

万隆会议及万隆精神

4、

教学总结:

1、

明确新中国外交方针制定的背景

2、

理解新中国独立自主的和平外交政策的意义

5、

课后作业:课本第111页第一题、第二题。

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