三 新时期的外交政策与成就含PPT的教学设计及点评

新时期的外交政策与成就

教材内容分析

本课是专题五的最后一节内容，是现代中国对外关系的最后一个时期，即改革开放后的外交，同时本节的内容着重反映的是新中国真正走向世界、融入世界并且在国际事务中发挥重要作用的历史。因此，从文明史观和全球史观来看，这节课的内容不仅在现代中国的外交史上有着重要的地位，甚至可以说在整个中国的历史上是对外关系的重要转折点。

教学目标

（一）知识与能力

1．结合国内外形势的变化，理解新时期中国外交政策调整的背景和内容；

2．知道不结盟政策是新时期中国独立自主外交政策的具体表现；

3．列举改革开放以来中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动（以联合国为中心的多边外交；联合国千年首脑会议；参加和举办APEC会议；创立上海合作组织。）

4．理解改革开放后中国外交努力的国内、国际意义。

（二）过程与方法

1．创设情景，感受历史（新旧中国外交形象的对比）

2．阅读材料，论从史出（教师提供材料，学生解读）

3．阅读教材，归纳概括，提炼观点。

4．形成性作业探究，启迪智慧，发散思维。

（三）情感、态度与价值观

1、通过了解新时期中国外交政策的调整情况，培养一切从实际出发、实事求是的科学态度。

2、通过本课学习，知道中国致力于维护世界和平，反对霸权主义，为世界和平与发展做出的重大贡献，增强学生的爱国主义和国际主义情感。

3、通过本课学习，增强改革开放、面向世界、顺应历史发展潮流的开放意识。

4、认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重各国各地区民族文化传统。在实际生活中学会与他人进行交流与合作。

学情分析

本课的学习者是高一学生，这个阶段的学生处于形式运算阶段，已经达到了成人的成熟思维，是认知发展的最高阶段，能在头脑中将形式和内容分开，能根据假设来进行逻辑推理。

本课学习内容是改革开放以来的中国外交，学习容量不大，学生对新时期的外交史也有一些了解，因此，在课堂上，可以多创设一些情景，使学生如身临其境，努力加深学生的印象并调动他们的学习积极性，变被动学习为主动学习。

教学重点难点：

重点：新时期外交政策的基本内容、中国开展的以联合国为中心的多边外交活动以及在区域性国际组织中的活动。

难点：新时期中国外交政策的调整与邓小平关于战争与和平科学判断

教学过程：

导入新课：

【时事导入】2018年6月9——10日上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在青岛召开。此次峰会是上合组织扩员后召开的首次峰会，也是今年中国第二场重大主场外交活动。

上海合作组织的成立及发展是我国新时期取得的外交成就之一，改革开放以后，中国进入了社会主义建设的新时期，外交事业也进入了全方位的外交时代。下面我们就一起领略改革开放以来的外交风云。

首先看第一个问题，新时期外交政策为什么要进行调整呢？

一．外交政策的调整（课件显示；学生据课本94页第一段回答）

1．调整背景：国际形势发展；国内以经济建设为中心。你们知道国际形势发展主要表现在哪里吗？例如在政治上？第三世界力量发展（中国就是在第三世界国家大力支持下恢复在联合国的合法地位的），西欧、日本、中国迅速崛起，这些说明在政治上，世界多极化趋势日益明显；在经济上，经济全球化趋势也日益明显，各国经济联系日益紧密，相互依存度增加。

过渡：面对这样的国际国内新形势，新时期我国的外交政策作了重大调整。邓小平是我国改革开放的总设计师，也是新时期中国外交政策的主要制定者。请大家先看邓小平关于世界形势的论述。

邓小平论国际形势（课件分段显示）

材料一

（1984年）我们曾经谈到战争危险，现在我们对这个问题的看法有一点变化。我们感到战争危险仍然存在，仍要提高警惕，但防止新的世界战争的因素在增长。

材料二

（1985年）在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和平是有希望的。

上述材料反映了邓小平对国际形势作出的科学判断有哪些？（学生看材料后回答）

再看材料三：

材料三

（1985年）现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来就是东西南北四个字。

上述材料反映了邓小平对国际形势作出的科学判断是什么？（学生看材料后回答）

三段材料反映了邓小平对战争与和平问题的科学判断主要有：（课件显示）

邓小平对战争与和平问题的科学判断

制约战争的力量有发展，不发生世界战争有可能，维护世界和平有希望，和平与发展是时代主题

邓小平对战争与和平问题的科学判断成为新时期中国外交政策调整的基本依据。

2．调整依据——邓小平的科学判断（课件显示）

过渡：那么，新时期外交政策的调整主要表现在哪里呢？我们再看邓小平的相关论断：（课件显示）

（1989年）考虑国与国之间的关系主要应从国家自身的战略利益出发。……不去计较社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱都相互尊重……在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友好交往……。

请回答：上述材料反映了中国对外政策的基本原则是什么？

再看材料第一句，外交活动的；实质是什么？外交活动体现国家意志、国家利益，新时期中国最大的国家利益是什么？（进行社会主义现代化建设）

（1984年）中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。中国对外政策的目标是争取世界和平。在争取世界和平的前提下，一心一意搞现代化建设，发展自己的国家，建设具有中国特色的社会主义。

请回答：上述材料反映了中国对外政策一贯的方针是什么？具体表现为什么政策？我国对外政策的主要目标又是怎样的？

我们用刚才的两段材料解决了新时期外交政策的三个问题（课件显示）

3．方针、原则：独立自主、和平共处五项原则

4．主要目标：维护世界和平，保障国内建设

5．具体表现：实行不结盟政策

为了一心一意搞现代化建设，我国实行对外开放的基本国策。

请同学们结合课本95页最后一段回答“学习思考”题：（学生回答后）

世界经济全球化趋势——决定了不可能关起门来搞建设

中国的正确做法——经济建设中与其他国家广泛交流、合作

中国外交政策的目标——为社会主义现代化建设服务

对外关系方针的调整与工作重点转移的关系——相互促进

（思路：实际上我们要理解两层意思：1是面对世界经济发展趋势——中国的正确做法——2对外政策的目标——最后得出两者关系）

新时期中国外交政策的调整与国内实行对外开放国策有密切关系。因为对外开放、建设社会主义现代化国家，需要一个和平的国际环境和周边环境，这就需要进行“无敌国外交”。同时，对外开放是既对资本主义国家开放，也对社会主义国家开放；既对发达国家开放，也对发展中国家；既超越社会制度、意识形态的界限，也不受经济发展水平、国家强弱大小的限制。因此，正如课本所说：……（95页第二段）

（过渡）新时期外交政策调整的主要表现是不结盟政策。

何谓不结盟政策？

刚才看过邓小平的话（P96页“资料卡片”）：“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”

中国以前就打过苏联牌。1950年，中苏双方曾经签订了什么条约？（学生：《中苏友好互助同盟条约》）这一条约规定有效期为30年，在当时美苏冷战的特殊背景下，它包含着一项重要内容，就是中苏双方共同对付美国。到1980年，条约期满，中国方面没有再续约。

课件同时显示：

所谓不结盟，是指不同任何国家或国家集团结成针对任何第三方的政治、军事同盟。

实质：独立自主和平外交政策的具体表现

这是一种实事求是的外交思想和策略，它是独立自主和平外交政策在改革开放时期的具体表现。为什么这样说？

先请学生据课本回答。然后课件显示：

原因：从中国人民和世界人民根本利益出发

据事情本身是非曲直独立判断国际问题

超越社会制度和意识形态

发展同一切国家的正常关系

同时强调：这一政策是从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情本身的是非曲直自主地、独立地判断国际问题，决定自己的立场和政策；它超越意识形态和社会制度，发展同一切国家的正常关系。

过渡：在新时期外交政策的指引下，我国外交活动特点明显，成就辉煌。这主要表现在两个方面，即，开展以联合国为中心的多边外交，同时，活跃于地区性国际组织中，积极推进新型的区域合作模式。

同时课件呈现：

二．外交活动的特点和成就

1.以联合国为中心的多边外交

2.推进新型区域合作模式

首先让我们对联合国作一简单了解。

联合国是1945年成立的全球影响最大、最广泛的国际组织。课件同时呈现联合国徽章：

我国是联合国51个创始会员国之一。但由于台湾问题，新中国直到1971年才恢复在联合国的合法席位。它目前有成员国192个国家，有五个常任理事国，同学们知道哪五个吗？（中、美、俄、英、法），可见，中国在联合国中具有举足轻重的地位。

请看屏幕：课件呈现：

一．维持国际和平及安全，……以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。……三，促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题。

——《联合国宪章》

联合国最根本的宗旨是什么？（学生：维护世界和、促进国际合作）

中国自1971年恢复在联合国的合法地位以来，为实现这一宗旨作了不懈的努力。

下面请大家阅读课本并结合实际解决两个问题：（分工合作）

（1）课本从哪些方面说明中国积极开展以联合国为中心的多边外交？你还能说出其它较为典型的事例吗？这些多边外交发挥了怎样的作用？

先解决问题（1）：

首先学生根据课本回答；

学生回答后课件呈现：

事例：中国全面参与联合国事务

江泽民出席联合国千年首脑会议，中国的倡议得以实现

——中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性作用

然后利用教材第96页表格阐述：从这张表格就可知，中国在20世纪的70、80年代，积极、全面地参与了联合国的重要事务，涉及到教育、科技文化、经济金融、政治军事等诸多方面。

当人类面临新的千年的时候，江泽民出席了联合国千年首脑会议，中国在会议期间提出的倡议得以实现。什么倡议？（学生：五个常任理事国的首脑举行会晤）请看课本96页图，这是五个常任理事国首脑举行的历史上的首次会晤；不仅如此，在会晤文件中还应中国要求加入了许多有利于世界和平与发展的重要内容。这些都说明课本提出来的结论：中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性作用。

当人类迈入21世纪以后，中国在联合国中的作用更为突出。课本第96页“知识链接”从一个方面举例说明，哪一方面？（参与联合国维和行动）。图例展示

解决问题（2）：课本从哪些方面说明中国积极推进新型的区域合作模式？你还能说出其它较为典型的事例吗？中国在这些区域组织中的活动发挥了怎样的作用？

首先学生根据课本回答；

学生回答后课件呈现：

事例：参加并举办亚太经合组织领导人非正式会议（课前提示是如何概括的？）

2001年促成区域性多边合作组织——上海合作组织的成立

江泽民从1993年起连续八次出席了亚太经合组织领导人非正式会议，其中由中国主办的在上海举行的是第九次会议，注意，江泽民在会上讲话的标题是……，

课件显示：亚太经合组织第九次领导人非正式会议穿着唐装的合影

大家看，出席亚太经合组织第九次领导人非正式会议的国家元首穿的是什么服装？（学生：唐装）对，唐朝是当时领先于世界的繁荣富强的国家，唐代文化是中国文化和民族特色的象征。

过渡：下面我们重点介绍课本中的史实：

（1）现在一起看课本97页“知识链接”：亚太经合组织的性质是什么？（学生：亚洲太平洋地区最重要的的政府间合作组织）它是1989年由澳大利亚倡议而成立的。中国于1991年加入这一组织。对这一组织采取怎样的态度？（学生：积极、负责、务实和合作的态度）我们从以下事实可以得到证明。

亚太经合组织领导人非正式会议

（2）在中国参与的众多区域国际组织中，上海合作组织是这一时期中国外交工作的突出成就之一。这一组织是第一个在中国境内宣布成立、第一个以中国城市命名的国际组织。它是从“上海五国机制”发展而来的。最初是在哪一领域合作？（军事领域）成立于哪一年？（2001年）上海合作组织每年举行一次成员国元首正式会晤，轮流在各成员国举行。让我们一起通过这两段材料来深入了解上海合作组织。（课件呈现材料）

材料一

中国与各成员国之间的合作从最初的

材料二

政治领域，发展到经济、能源、交通、司法等广泛领域。2001年成立时签署了《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义上海公约》。2003年，举行首次反恐军事演习。2009年06月

16日，上海合作组织峰会在叶卡捷琳堡召开。***在会上作了题为《携手应对国际金融危机共同创造和谐美好未来》的重要讲话。

——新华网

请指出上海合作组织的性质、特点、合作模式、意义。

先看上海合作组织的会徽。它的主体是六个成员国的版图，包括哪六国？（学生：中、俄、哈、吉、塔、乌）最后一个加入的是乌兹别克斯坦，你们从示意版图还能看出什么信息？（提问学生：都是中国的邻邦；这些成员国有大、有小；）补充：2017年6月1日，印度和巴基斯坦将在阿斯塔纳上合组织峰会上成为正式成员，上合组织开启了“八国模式”。这是上合组织2001年成立以来首次扩大。会徽的上方和下文分别用中文和俄文标注“上海合作组织”字样，知道为什么？（学生：因为中俄两国始创）再看材料一，它能反映哪些信息呢？（提问学生：合作广泛、从军事政治到其他领域）。

综合刚才这些信息，上海合作组织的性质、特点、合作模式分别是什么？（提问学生）（学生回答后）课件呈现：

上海合作组织：

1.性质：区域性多边合作组织（成员国地理位置、合作领域）

2.特点：成员国结伴而不结盟（国家关系）

3.合作模式：领域广泛、共同倡导、（合作领域的扩大过程）

安全先行、互利协作

刚才会徽的有关信息还没有看完。同学们看，会徽左右环抱的是橄榄枝，这象征着什么？（和平）会徽选用的是绿色和蓝色，这些都蕴含着这个组织的宗旨：和平、友谊、进步、发展。因此，会徽主体图案的创意是：象征着成员国为地区和世界和平与发展所起的积极推动作用，并寓意上海合作组织广阔的合作领域和巨大的发展前景。

综合这些信息，上海合作组织成立的意义是什么？（学生回答可据课本说出第一点）第二点教师引导、补充：从中国方面讲，上海合作组织的重要意义还在于：它说明中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，为中国的经济建设营造和平的周边环境。

（补充完后）课件呈现：

4.意义：（1）有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序；

（2）为中国的经济建设营造和平的周边环境。

这些方面也就证明了课本的一个结论：上海合作组织的建立是新时期中国外交的突出成就之一。

除了课本这些事例之外，同学们还了解哪些呢？（请学生回答）

学生回答后课件呈现下列内容：（同时提醒：请注意说明文字，体会这些活动的作用）

图一

图二

图一：2006年11月，中非合作论坛北京峰会暨第三届部长级会议

在北京举行，峰会主题为“友谊、和平、合作、发展”。

图二：2007年11月20日，第十一次东盟－中国领导人会议在新加坡举行。温家宝总理与东盟10国领导人出席会议。温家宝在会上发表题为《扩大合作

互利共赢》的讲话。

中国积极参与区域国际组织的活动，推进新型区域合作，这里所说的新，新在何处？（提问学生：各国之间，不论大小，平等、合作、互利、互信，共同发展等）。因此，中国推进新型区域合作，其主要作用是（课件呈现）

作用：促进了区域政治经济的合作、发展

有利于国际政治经济新秩序的建立

从前面的内容可以看出，中国活跃在联合国和地区性国际组织中，从国内来讲，为现代化建设争取了良好的国际环境，增强了综合国力。从国际上讲，为维护世界和平与发展、繁荣做出重大贡献，在国际舞台上树立起负责任、爱和平的大国形象。（课件呈现）

中国在改革开放新时期奉行的独立自主的和平外交政策，使中国和世界实现了“双赢”局面。

课堂小结：

新时期政策的调整：

1、

具体表现：不结盟

2、

活跃的多变外交

⑴2000年，出席联合国千年首脑会议

⑵首倡安理会五首脑首次历史性会晤

⑶全面参与联合国的事务

3、推进新型的区域合作

⑴积极参与亚太经合组织的活动

⑵领导建立上海合作组织

⑶加强与东盟、欧盟的合作

总之，我国外交经过充实、调整和发展，已形成了面向21世纪的全方位外交格局。世界格局极化和经济全球化趋势继续发展，国际关系正经历深刻的调整。要和平、求合作、促发展已成为各国人民的共同呼声。我们要始终保持清醒的头脑，加强忧患意识、安全意识和应变

意识。要从国际形势演变的总体趋势上进一步正确认识和把握我国所处的国际环境，抓住机遇，迎接挑战。

专题小结：

中华人民共和国外交50年代70年代80年代90年代以来搞活制定独立自主外交政策对外关系的重大突破外交政策的调整中国成为举足轻重的力量“三大方针”四项成就重返联合国中日建交中美建交调整的原因、依据、目标、内容成就：开展以联合国为中心的多边外交；推进新型区域合作。

【巩固拓展】

1．今天我们共同探讨了“新时期的外交政策与成就”。新时期我国外交政策作了重大调整，其调整的主要背景是？依据是？我国一贯奉行的外交方针原则是？外交政策的主要目标是？主要表现是？（师生互动，同时课件呈现）

2．在新时期外交政策的引领下，中国的外交活动有哪两大特点？（提问学生）

（课件呈现后）阐述：从许多事例中我们可以认识到，我国外交活动在国际国内都具有重大意义。

【布置作业】

1．1949年新中国诞生，标志着现代中国对外关系的开始。从20世纪50年代新中国开始走向国际舞台，到70年代中国外交关系取得新突破，再到改革开放以来，中国在国际事务、地区性事务中的作用、影响日益增强。你从新中国对外关系60年的光辉历程中能得到哪些启示？

2．请搜集、整理近年我国政府参与的重大国际活动，分析它们体现了新时期我国外交怎样的特点，指出它们所产生的重大影响