二 中国军民维护国家主权的斗争教学设计方案

【展开】

一、三元里抗英（板书、ppt）

时间？1841年5月（鸦片战争的时候）

地点？广州三元里（板书）

特点？（人民自发组织）

我们说这件事情到底是怎么发生的呢？

教师讲述：话说鸦片战争的时候，清政府抵抗不力，英军占领了广州，其中有几个英军跑到广州的三元里烧杀抢劫，奸淫妇女。你说别人都杀上门来了，如果换了你们，你们怎么办？（伸长脖子让别人砍？还是拿起武器做出反抗？）

学生：反抗。

教师：对，人民可不是好欺负的，我们来看一下人民是如何反抗的？看书29页的第四行，……来读一下。

对，人民在三元里集合，一起包围了四方炮台。四方炮台是英军在广州的基地。在别人的地盘上打不过，他们就想办法把敌人引到别的地方，刚才同学也念到了，这个地方是……

学生：牛栏岗

教师：对，就是牛栏岗（板书：牛栏岗）

三元里人民想在那里将英军歼灭。当时老天也很帮忙，下了场大雨，英军的那些枪炮泡了水后就变成一堆废铜烂铁，一点用也没有了。我们的人民没有这样的顾虑，他们拿的的什么工具啊？从刚才的视频中我们也看出来了有大刀、弓箭、斧头、有的连种地的锄头都拿出来了，要是换了平时，没准三两下就被别人开枪打死了，但是现在敌人的枪炮不能用，三元里人民就借助下雨将敌人杀得东奔西走，哭爹喊娘，直到英军的援兵到了那些被围困的人才获救。这是他们第一次围攻四方炮台。

三元里的人想第一次打得这么顺手，那就继续打吧，于是第二天也就是5月31日，他们再次包围了四方炮台，有过上一次的经验，侵略者也怕了，所以这次他们没有硬碰硬，而是向清政府施压，逼迫当时的广州知府余保纯（板书）强行解散抗英队伍。最后抗英队伍是被解散了。

【思考】：在人民积极反抗侵略者的同时，政府官员在做什么？他们在帮着侵略者镇压我们的人民，说明面对列强的侵略，政府表现的卑躬屈膝，软弱无能。

抗英队伍被解散了，但是人民并没有放弃抵抗，我们来看一下他们是怎么说的？（书本《申谕英夷告示》），你们要是敢再来，我们不需要政府的官员、不需要政府出钱，我们自力更生，自己就要把你们这些猪狗不如的畜生给杀光。这就是三元里抗英的过程。

那么讲完这件事情的来龙去脉，大家思考一下，三元里人民抗英斗争的原因以及体现了什么精神？大家可以从现实因素和历史传统两方面来分析原因。

教师总结：同学们说的非常好，我们说三元里人民为什么要抗英，有侵略才有反抗，正是因为英军的入侵，而政府又不能很好的保护我们的人民，所以人民只能自力更生，自己起来反抗，而它的一个直接的导火索就是英军跑到三元里去抢劫，激怒了当地的人民，所以我们说人民一旦发怒，那后果是很严重的。

历史传统呢？明末清初的顾炎武曾说，天下兴亡，匹夫有责，这句话也折射出中国人民身上那种以国家为己任的优良传统。

那么这样一场轰轰烈烈的抗英运动具有什么历史意义呢？大家来看一下书本，书本上概括的很全面。第一句话是什么？（强调第一次）

之前在面对列强的侵略时虽然也有过抵抗，比如1841年初在广州也要中英双方的交战，但那些都是政府军队，而三元里抗英则是第一次由人民自发组织的大规模的反抗运动。这个考试很喜欢考第一次的东西，所以大家要重点注意一下这一条。第二句话是什么？表现了一种

不畏强暴、抵御外辱的爱国精神。

【过渡】：这个是三元里人民抗英运动，它是属于军、民中的民（板书），那我们中国的军又有怎样的表现呢？我们来学习第三目：黄海海战（板书）

黄海海战是中日甲午战争中的一部分，那我们先简单回忆一下中日甲午战争（ppt图）

中日甲午战争中比较重要的有这么几次战役。首先是1894年7月的丰岛海战，它是甲午战争爆发的标志。战争开始后，战场主要是在朝鲜半岛和海上进行。陆战主要在平壤，是双方陆军首次大规模作战，海战主要就是黄海海战，它是中日海军的一次主力决战。我们重点了解一下黄海海战。首先它几个要素：时间、地点、人物？（1894年、黄海，看图，刘、丁、邓、叶、林）

这些人里面丁汝昌官最大，是海军提督，相当于是海军舰队的司令，他亲自指挥，结果开战不久就受伤了。然后由谁来代替他指挥？（刘步蟾）他是“定远舰”的管带，这个管带就相当于这艘舰的舰长，也就是船长。邓世昌是“致远舰”的舰长，叶祖珪是“靖远舰”的舰长，最后一个林永升是“经远舰”的舰长。他们几个人中在黄海海战里牺牲的是邓世昌和林永升。我们重点来看这个邓世昌。（视频：甲午风云）

在致远舰船身受损时，邓世昌选择了跟敌舰同归于尽，就是死也要拉个垫背的。结果运气不太好，被吉野号发射的鱼雷打到下沉。全舰250名官兵只有7个人存活，算一算存活率只有

2.8%，据说当时邓世昌落水时并没有马上死，他的随从马上抛救生圈给他，被他推到一边，别的舰艇过来救他，他也不上艇，他的宠物狗很厉害，看到邓世昌落水，马上游到他的身边想要救他，但是邓世昌死意已决，觉得自己立志杀敌报国，现在能够死在海战中也算是求仁得仁，所以是一心求死，最后是抱着他的宠物狗“太阳”一起沉入大海，葬身大海了。这是何等的悲壮，可歌可泣啊！

林永升的情况跟邓世昌的差不多，也是所率领的舰舰身受损，也想和敌人同归于尽，但最后也是被鱼雷打中，没有实现目标，不同的是林永升落水前已经被炮弹击中生亡了。

剩下这些人，丁汝昌和刘步蟾在威海卫战役后自尽身亡，以身殉舰。叶祖珪是没有牺牲，但北洋水师全军灭亡后，叶祖珪也被撤职，知道1899年清政府重建北洋水师，他才被重新任命为北洋水师统领，后来因为劳累过渡，在上海病死。

如果同学们对这些人物的事迹感兴趣的话，课后不妨自己去收集一些他们的英勇事迹。

那我们说整个黄海海战双方兵力互有损伤，大家可以看一下书本31页的表格，黄海海战打了5个多小时，最后是日舰率先撤退的。这时北洋水师的主力还是存在的，但李鸿章那个心痛啊，想想北洋水师5艘军舰被打沉，这可是自己辛辛苦苦建立起来的水军啊，于是他下了一个命令，让舰队躲进“威海卫军港”，“避战保船”。结果让日军有机可趁，将北洋舰队围困在威海卫，在孤立无援的情况下，北洋水师全军覆没。所以这里大家要注意一下，黄海海战后北洋水师的主力还是存在的，到威海卫战役后才全军覆没。（ppt图）

这样就有一个问题了，你说我们也不缺少像邓世昌这样敢拿命去拼的官兵，我们的人也不比他们少多少，怎么到最后会全军覆没呢？来，我们来看这样两段材料，请大家思考一下，也

可以同桌讨论一下，北洋水师最终全军覆没的原因。

材料一的大致意思就是北洋水师从1881年之后都没有增加新船，炮舰都旧了，而日本的舰队则拥有最新的炮舰，因此双方火力悬殊，敌强我弱。

的确是这样，我们在前面提到过丁汝昌在黄海海战开战不就就受伤了，其实他并不是被敌人的炮舰打伤的，而是因为“定远舰”太久没有维修了，在发射炮弹时炸膛了，结果丁汝昌就摔伤了。你说两军交战，结果主帅被自己这方的武器所伤，这是多么讽刺的一件事情。还有我们刚刚在视频中看到的吉野号，它是日本舰队中速度比较快的一个，可以达到22.5节，最快的一个差不多可以达到26节，而我们的北洋舰队中航速最快的是致远舰和靖远舰，他们的航数是多少啊，只有18节，从中也可以看出，当时北洋水师的舰队在装备上是比较陈旧，缺乏维修的。

材料二讲的是海军军费被挪用，钱都被慈禧拿去挥霍享乐去了，国难当头，统治者仍然沉迷于享乐，甚至挪用军费，当时正巧赶上慈禧60大寿，据说这次做寿花了700万两，而这700万两是个什么概念呢？它足够用来重新组建一个北洋水师了。可见当时的统治者是多么腐朽，这也是战争失败的根源。（ppt显示原因）

甲午海战后，清政府由于战败被迫与日本签订了《马关条约》，其中的一项条款就是割让台湾给日本，对于这件事情当时有位诗人写了这样一首诗歌《春愁》

四、台湾人民反割台斗争

春愁

丘逢甲

1896 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸；

四百万人同一哭，去年今日割台湾。

请同学朗读这首诗歌，设问作者为什么会有那么多忧愁，是怎样的往事令他伤心难过，为什么四百万人要同一哭？

【师】：去年今日割台湾，台湾在1895年的马关条约中被割占了。那么面对被割占的命运，台湾人民是不是伤心一下，忧愁一下，哭一下就认命了吗？

【生】不是

【师】那么他们是怎么说的呢？

材料：愿人人战死而失台

，决不愿拱手而让台

——《台民布告》

【师】

：从这两个材料中我们也可以看出当时的台湾人民坚决反对将台湾割占给日本，

决心要誓死保卫台湾。那么台湾人民具体是如何保卫台湾的呢？

结合ppt示意图讲解。

意义：

充分表现了台湾人民坚强的意志和爱国精神，为中国人民在反抗侵略的战争史上记下了光辉的一页。（书本上没有，留一点时间让学生写下来）

【小结】ppt呈现示意图

【反思探讨】

自19世纪中期鸦片战争以来，泱泱中华迅速从世界第一把交椅跌落至被列强集体侵略掠夺、任人欺辱的悲惨境地，中华民族备受凌辱??但是仍然没有被列强完全征服，没有沦为殖民地，反而不断抗争，不断在现代化的道路上探索。进入21世纪的今天，中华民族正大步行走在民族复兴的道路上！

你认为：中华民族没有被列强灭亡的最主要原因是什么？请说出理由

学生自由讨论，发言

教师最后根据学生回答，提供几个参考答案

中国人民不屈不挠的反抗；十九世纪的交通运输能力较差；中国地域辽阔、人口众多；各个列强之间的矛盾；中国在西方人眼中是一个文明大国

【结束语】

近代历史上奋勇抗敌的民族英雄还有很多很多,我们今天讲到的只是其中被记录下来的英雄的一部分,史书里还有更多的民族英雄,而事实上更多的是那些为了中华民族默默奉献或是牺牲的英雄，如果同学们有兴趣可以在课后收集相关材料做了解。今天的课就上到这里，谢谢！

【作业】完成作业本相关练习