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一千米有多长教学方法:知识与技能:体验1千米有多长,知道千米和米之间的关系。过程与方法:使学生掌握学习的方法,重点是与学生探讨、合作的能力情感态度与价值观:进一步发展空间观念和动手操作能力。教学重点:体验1千米有多长。教学难点:与学生探讨、合作的能力。教学过程:一、在( )里填上适当的长度单位。a.

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1千米有多长ppt课件配套教案内容(共2页)

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正文

一千米有多长

教学方法:

知识与技能:体验1千米有多长,知道千米和米之间的关系。

过程与方法:使学生掌握学习的方法,重点是与学生探讨、合作的能力

情感态度与价值观:进一步发展空间观念和动手操作能力。

教学重点:

体验1千米有多长。

教学难点:

与学生探讨、合作的能力。

教学过程:

一、在( )里填上适当的长度单位。

a. 沈阳到北京的铁路长8000( )。

b.青藏公路是世界上最高的公路,全长1943( ),平均海拔4000( )。

c.我国的长城是世界八大奇迹之一,它的总长约6700( )。

d.月亮绕地球每秒运行8( )。

二、连线。

单人床长2 千米

一间教室长9

文具盒厚20 米

京九铁路全长2553

演算本长3 厘米

汽车每小时行驶75

自行车每小时行18 分米

体育场标准的环形跑道长400

小芳的身高132 毫米

彩电发射塔高305

三、计算。

4千米+9千米= 1千米200米+2千米300米=

1千米-600米= 8008米-900米=()千米( )米

45毫米+55毫米=()毫米=()分米

300米+5千米=( )米

四、判断下列说法是否正确。

电线杆高6千米。()汽车每小时行40米。()

小李身高135厘米。()飞机每小时飞行1800千米。()

教室黑板长3分米。()

五、查查填填。

世界上最长的三条河流是哪三条?它们各长多少千米?

六、课堂小结

同学们,你们这节课还有哪些不懂得地方吗?如果有,请说出来。七、布置作业

练习册(一千米有多长部分)

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关于本教案的常见问题

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