小小图书馆教案公开课一等奖(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

小小图书馆一、教学内容:北师大版二年下册二、教材分析:教材创设了“小小图书馆”的情境,引导学生探索三位数减法的计算方法。教材中出示了多种计算方法,只要学生能想到的合理的方法都要给予鼓励。根据情境中提供的信息,引导学生提出数学问题,让学生利用以有的知识解答出来。三、学生状况分析:本班学生总体基础不是很

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-04-10 09:17:36

来源学校

学校：黑山县励家镇中心小学

小小图书馆教案公开课一等奖(共3页)

未知

2026-04-10 09:17:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小小图书馆教案公开课一等奖(共3页)

正文

小小图书馆

一、教学内容:北师大版二年下册

二、教材分析:教材创设了“小小图书馆”的情境,引导学生探索三位数减法的计算方法。教材中出示了多种计算方法,只要学生能想到的合理的方法都要给予鼓励。根据情境中提供的信息,引导学生提出数学问题,让学生利用以有的知识解答出来。

三、学生状况分析:本班学生总体基础不是很好,学习积极性需要教师的大力激发,所以我在设计本堂课时,设置了有趣的情境、多种多样的活动,并且牢牢抓住基础知识,让学生在掌握了基础知识后加深拓展。

四、教学目标:

1、借助数线和计数器,探索并掌握三位数减法的计算方法,经历与他人的交流计算方法的过程,理解多位数减法的计算道理,并能正确地计算。

2、能结合具体情境,提出三位数减法的问题,发展提出问题和解决问题的意识和能力,进一步体会减法计算与现实生活的联系。

五、重点:体会三位数减法的多种计算方法及相同数位对齐的道理。

六、难点:三位数减法中的“退位”方法及减法的意义。

教学过程:

一、复习导入

列竖式计算:89-27= 63-39= 70-18=

在计算过程中要注意什么?(学生思考回答)

(数位必须对齐,个位上不够减,要向十位“借1当十”。)

这是两位数减法的计算方法,那么三位数减法该如何计算呢?这节课咱们一起来学习。

二、问题探究

师:在我们学校的图书馆里有许许多多的图书,有故事书、连环画、儿童画报等等,同学们想不想去瞧一瞧呀?现在我们就随小小摄影师去看一看吧!(出示统计表)谁能说说,从表中你知道了什么?

问题一:故事书比连环画多多少本?

独立思考,列出算式。指名汇报,教师板书239-118= 看算式,试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。进行计算。239-118怎样计算呢?

请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。以小组为单位在班内汇报、交流。

计算过程中要注意什么?(相同数位必须对齐)

问题二:科技书比连环画少多少本?

学生选择自己喜欢的方法,独立完成,并思考这两题在计算过程中的相同之处及不同之处。(118-57=)

问题三:算式“239-57”能解决什么问题?并计算。

学生先独立提出问题,然后计算。

三、律动《红山果》

四、巩固练习

独立完成课本练一练“第2题”。

独立完成课本练一练“第4题”。

五、课堂小结

这节课学到了什么?

三位数的减法竖式计算,注意相同数位必须对齐,体会“借1当十”、“哪位不够,向前一位借1”的道理。

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆教案公开课一等奖(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小小图书馆教案公开课一等奖(共3页)