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《人口分布和人口合理容量》的教学设计永胜县第一中学 赵钢课题备课时间标准课程活动知识与技能人口分布和人口合理容量1小时上课时间45分钟世界人口分布规律,影响人口分布的地理因素阅读下面中国地形图、中国温度带图、中国等降水量线图,结合中国人口分布特点,说出哪些因素影响了人口分布?1、了解世界人
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第三节 人口分布与人口合理容量优质教案设计
未知
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关键词:第三节 人口分�…优质教案设计
正文
《人口分布和人口合理容量》的教学设计
永胜县第一中学 赵钢
课题
备课时间
标准
课程
活动
知识与
技能
人口分布和人口合理容量
1小时
上课时间
45分钟
世界人口分布规律
,影响人口分布的地理因素
阅读下面中国地形图、中国温度带图、中国等降水量线图,结合中国人口分布特点,说出哪些因素影响了人口分布?
1、
了解世界人口分布的特点及成因
2、
理解影响人口分布的各方面因素
3、
掌握我国人口分布特点及
1、
通过对世界人口分布图的分析,总结世界人口分布规律
2、
通过对世界各地自然、经济等特征的了解,分析世界人口分布的成因
3、
理解思路:只要涉及影响人口分布的因素,首先考虑到三个大的方面,然后从各个角度具体分析
4、
强调现代社会生产力发展水平对人口分布有决定性作用
5、
结合中国地形图和中国气候分布特点分析中国人口分布特点
6、
运用自学法来启发学生分析相关问题
1、
树立联系的观点
2、
养成有条理、全面地分析问题的习惯
3、
培养理论联系实际的能力,提高对中国东西部差异的认识
4、
树立正确的人口观、发展观
1、
世界人口分布规律
2、影响人口分布的地理因素
1.2、影响人口分布的地理因素
讨论法、个案分析法、讲授法
通过分析地理图、表各种地理信息载体,能够得出一定结论(规律),并能够较深入地分析并解释其形成原因
多媒体、PPT等。人口密度人口分布对比图、世界人口密度(20世纪90年代图)、中国人口分布(20世纪90年代)、中国东、中、西部人人口密度对比
二次备课
课程目标
过程与
方法
情感态度与价值观
教学重点
教学难点
教学方法
学法指导
教学用具
教学过程
《人口分布和人口合理容量》的教学设计
永胜县第一中学 赵钢
导入新课:
课前回顾人口迁移与人口流动的概念、区别是什么?类型人口迁移概念指人口在地区之间迁出或迁入,而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地外出活动,而不变更户籍的人口移动现象人口流动区别居住地永久性或长期性改变,变更户籍临时或短期离开居住地,不变更户籍举例“闯关东”、“下南洋”定居海外探亲、考察、旅游
1.3人口分布和人口合理容量
一、世界人口分布
1.人口密度与人口分布的联系与区别
(1)人口密度是衡量人口分布的指标
我们要研究人口大部分集中在什么区域,一般要看这个地区人口分布的疏密程度,而疏密程度一般用每平方千米土地上的人口数(即人口密度)来表示。我们把一个国家或地区单位面积上的人口数叫做人口密度。用公式表示就是:人口密度=人口总数/面积
一般地说,一个国家或地区平均每平方千米的人口数,反映了其人口分布的平均状况。如我国平均人口密度是134人/平方千米,世界平均人口密度是39人/平方千米,中国人口密度是世界的3倍多。
(2)人口密度不能反映人口分布格局
思考:两个人口密度相同的地区,人口分布格局是否相同? 解惑:如图1.3—1所示,图中两个地区的面积相同,都是1平方千米,总人口数都是5,根据公式:人口密度=总人口数÷总面积,可以求出两地的人口密度都是5人/平方千米。但从图中明显可以看出,左图的人口分布不均匀,有人口稠密区和人口稀少区;右图人口分布均匀。由此可见两地的人口分布格局不同。
设问:2、阅读世界人口密度(20世纪90年代图)说出世界人口分布的主要规律是什么?(课堂讨论)
点拨:(1)北半球中低纬度(2)沿海地区(3)平原地区
设问:3、阅读中国人口分布图,说出中国人口分布特点是什么?
点拨:
《人口分布和人口合理容量》的教学设计
永胜县第一中学 赵钢
(1) 东多西少;
(2) 平原多,山地、高原少
(3) 发达地区多,落后地区少
(4) 汉族集中区多,少数民族区少
活动:阅读下面中国地形图、中国温度带图、中国等降水量线图,结合中国人口分布特点,说出哪些因素影响了人口分布?
学生思考回答。
二、影响人口分布的地理因素(课堂讨论)
1、自然因素
地形:平原人口稠密,高山、高原地区人口较稀疏
气候:北半球温带地区,气温适宜人类居住和农业生产,人口稠密。降水少的地方人口稀少,降水较多的地方人口较密集
水资源和土壤:人口分布在很大程度上取决于水源分布。干旱地区,人口稠密区依水源多呈点状、线状和片状分布。不同的土壤自然肥力和耕作性能不同,开发利用程度也不同,影响到人口分布
矿产资源:
2、社会经济因素
社会经济因素主要包括生产力发展水平、生产活动方式、交通运输条件以及文化教育状况等。其中,生产力发展水平对人口分布的影响最为显著
3、政治文化因素
政治因素可在较短时间内改变人口分布状况。
此外,宗教信仰、文化习俗、科技发展水平、政府的人口与发展政策以及历史因素等,也都对人口分布产生影响。
小结:1、人口密度是衡量人口分布的指标设问:
2、世界人口分布的主要规律是什么?
(1)北半球中低纬度(2)沿海地区(3)平原地区
3、中国人口分布特点是什么?
(1) 东多西少;
(2) 平原多,山地、高原少
(3) 发达地区多,落后地区少(4) 汉族集中区多,少数民族区少
4、影响人口分布的地理因素(1)自然因素(2)社会因素
《人口分布和人口合理容量》的教学设计
永胜县第一中学 赵钢
《人口分布和人口合理容量》的教学设计
永胜县第一中学 赵钢
课后练习问题:从自然和社会角度,说说20世纪80年代以来,我国沿海地区人口增长较快的主要原因。地势低缓、气候温暖湿润、1、自然环境优越河网密布、土壤肥沃。开发历史悠久,2、经济实力雄厚农业发达,交通便利,近代工业和科技集中之地3、政策因素改革开放最先获益的地区
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