Unit 3 How do you feel?优质课教学设计｜教案在线预览

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Oxford English 4AM1U3 How do you feel?一.单元目标【语用任务】通过本单元的学习,学生能够学会表达情绪状态的词语,并能用How do you feel?及I’m…/ We’re…来进行状态的问答。1.语言知识与技能(1)学生通过儿歌、图片等创设的语境,学习理解并语

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所属课文：Unit 3 How do you feel?

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2020-10-22 16:59:18

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学校：闵行区申莘小学

Unit 3 How do you feel?优质课教学设计

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关键词：Unit 3 How do you feel?优质课教学设计

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Oxford English 4AM1U3 How do you feel?

一.单元目标

【语用任务】

通过本单元的学习,学生能够学会表达情绪状态的词语,并能用How do you feel?及I’m…/ We’re…来进行状态的问答。

1.语言知识与技能

(1)学生通过儿歌、图片等创设的语境,学习理解并语用本单元的核心词汇happy、hungry、thirsty、sad、full和tired。

(2)通过本学段的学习,能用本单元的核心句型:How do you feel? Are you …?来对感受进行询问,并用I’m…/ We’re来进行应答。

(3) 通过语音学习:掌握字母-st及相关单词的发音。

2.文化与情感

(1)通过文本的阅读,试听体验,学生之间的交流,了解根据不同的情况产生不同的状态

(2)通过询问他人的情绪状态,体会关心他人的情感。

3.学习策略:

能在课堂学习中,通过视听、模仿、提问、小组交流、小组表演等合作方式,完成学习内容。

二.单课教学话题

第一课时:How do you feel?

第二课时:Play a game and learn the sound

第三课时:Sam and Ginger

第四课时:A thirsty crow

核心词汇happy、hungry、thirsty、sad、full和tired。

学会正确朗读核心句型:How do you feel? Are you …?来对自己的感受进行问答。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 How do you feel?优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 How do you feel?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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