20 蜘蛛开店ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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20 蜘蛛开店ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：20 蜘蛛开店ppt课件教学实录

正文

蜘蛛开店

天津市东丽区刘台小学李冠男

一、教学目标

【知识技能】

1.学会本课的8个生字,认识本课的15个生字,理解词语的意思。

2.能正确、流利地朗读课文。

【过程与方法】

通过学习课文的字、词、句,让学生了解蜘蛛开了三次店:口罩店、围巾店、袜子店,让学生体会生活中的事情并非都是一帆风顺的。

【情感态度与价值观】

通过学习,让学生明白做什么事都要迎难而上、坚持不懈,不然一事无成。

二、重点难点

【教学重点】

1.识字、写字,理解词语的意思。

2.正确流利,有感情地朗读课文,了解蜘蛛开店的趣事。

【教学难点】

通过学习,让学生明白做什么事都要迎难而上、坚持不懈,不然一事无成。三、学情分析

二年级的学生经过一年多半的学习后,在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础,而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强,自然容易激发学生的学习欲望。

四、学习过程

一、书写课题,复习引入。

指名看图复述故事,其他同学评价,是否讲清楚了故事的起因、经过、结果。

蜘蛛为什么开店,用原文的话说。板书:寂寞无聊

二、读课文,领会蜘蛛开店的困难。

这只无聊的小蜘蛛,每天蹲在网上等着小虫子落网,用我们知道的成语形容它叫(守株待兔)那它叫“守网待虫”,可是它知道变通,于是她想开一家商店。不!严格的说,它开了三家店,分别是:口罩编织店、围巾编织店、袜子编织店.齐说(幻灯)

1、学生自由读课文,为什么开这三家店,书中共同的理由是什么?抓关键词。板书:简单

2.可是结果是它想的这么美吗?画出三次开店结果的句子。集体交流回报

三、再读课文,升华感情。

(1)口罩编织店:指名回答结果。想象一整天后蜘蛛的身体状况如何?用疲惫的感情读句子。心理状况如何,再次读句子。为什么口罩织一天呢?(幻灯)指明读句,读出河马的嘴大。挣多少钱呢?板书。这一天来了几个客人?难怪蜘蛛有别的想法:幻灯片出示句子:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。那同学

们,以后的顾客都是大嘴巴的河马吗?如果你是店主会干一天就不干了吗?为什么?指名回答。那你喜欢什么样的顾客,说说理由。同学们,蜘蛛还没遇到这么好的事就不干了,你有什么话要对它说?

(2)我们希望它开第二家时有好结果,可是结果却是:指名回答出示幻灯。怎么织了这么长时间那?指名读句子,读出长颈鹿脖子很长。所以要想脖子不挨冻,这条围巾可得织很长很长啊!那付出就有相等的?那是谁造成的呢?指明理解。于是它又想:出示幻灯。干了一个星期又不干了,你觉得这是一只怎样的蜘蛛?集体交流。板:没耐心挑三拣四知难而退

(3)理解课文编故事。所以,这样的蜘蛛它开袜子编织店的结果是:指名读句(幻灯)为什么会这样?学生表述。那同学们想象一下蜘蛛心里会怎样想?后面会发生什么事?同桌交流编故事。集体交流。指名表演。

同学们,咱给蜘蛛出出主意吧!指名交流。(按尺寸收费,改招牌等)我觉得蜘蛛更应该改性格:谁给它忠告?

三、总结

五、作业。

1、将《蜘蛛开店》这个故事讲给家长听。

2、续编《蜘蛛开店》这个童话故事。

3、阅读有趣的童话故事,拓宽学生的阅读面。

板书蜘蛛开店

河马图片没耐心

寂寞无聊简单长颈鹿图片一元钱挑三拣四

蜈蚣图片知难而退

坚持

资料摘要

20 蜘蛛开店ppt课件教学实录

20 蜘蛛开店ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12196

配套课件

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Q：20 蜘蛛开店ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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