10 沙滩上的童话公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《沙滩上的童话》教学设计揭题导入(五分钟)1、听着这浪潮声,我们仿佛来到了蓝蓝的大海边,走在那软软的沙滩上。2、今天我们就来学习一篇课文,板书课题,生齐读。3、你听过哪些童话?生说。4、看来同学们都喜欢童话,有一群孩子和你们一样都喜欢童话,他们已经来到海边的沙滩上开始编织精彩的童话了。快跟着老师来到

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所属课文：10 沙滩上的童话

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2026-06-28 02:47:38

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学校：秦皇岛市北戴河区西山小学

10 沙滩上的童话公开课教案（教学设计）

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关键词：10 沙滩上的童话公开课教案（教学设计）

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《沙滩上的童话》教学设计

揭题导入(五分钟)

1、听着这浪潮声,我们仿佛来到了蓝蓝的大海边,走在那软软的沙滩上。

2、今天我们就来学习一篇课文,板书课题,生齐读。

3、你听过哪些童话?生说。

4、看来同学们都喜欢童话,有一群孩子和你们一样都喜欢童话,他们已经来到海边的沙滩上开始编织精彩的童话了。快跟着老师来到沙滩上瞧一瞧。

一、复习生字(五分钟)

过渡:同学们,沙滩上有着奇形怪状的贝壳,贝壳下面藏着小秘密,不信你选。1、出示文中带生字的句子,小老师领读。

过渡:有一群小螃蟹要来和你们抢贝壳了,如果你们能把词语读正常,贝壳就还给大家。

2、抽出词语,男女赛读。

过渡:螃蟹被你们打败了,来了一群想和我们一起学习的小伙伴,大家一起来学习生字吧。

3、抽出生字,带拼音每组1号带读。去掉拼音,开火车点读。

二、读说课文(二十分钟)

过渡:这群小伙伴准备赶往沙滩上玩耍,不信你们打开语文书第48页,他们玩什么呢?

1、快速朗读课文。过渡:同学们,你们的读书声让课堂变得热闹起来。如果完成这个小填空,相信你对课文内容理解更清楚了。

2、概括文章(一群孩子)在沙滩上(建造城堡),编织了一个(公主)被劫、攻打(魔王)、解救(公主)的美丽童话故事。(边说边板书,)

过渡:这个故事真有趣,他们的对话更精彩呢!

3、师:老师把小伙伴的对话用四种颜色标出来了,现在四人一小组,分好颜色进行角色朗读。

4、每组1、2、3、4号同学。轮到你了就起立读。

5、师生小组合作读

老师也想加入你们,我做旁白,每小组1、2、3、4号同学根据你们的角色,到你了,你就站起来读。老师说明白了吗?

6、三分钟讨论时间,小组加动作。表演,其他同学做旁白。

7、复述课文

过渡:你瞧,这真是一群天真可爱的孩子,老师把他们编织的童话整理出来了,谁能把他们编织的童话再复述一遍。

三、总结童话特点

过渡:看来他们编织的童话已经深深的印在你的脑海中了。

1、你喜欢他们编织的童话吗?为什么呢?引导生说出“想象、有趣”

2、欣赏童话

出示童话片段,欣赏,问:同学们,引导生说出“拟人”手法,

四、编写童话

五、1、同学们,沙滩上的童话编织结束了吗?不,童话还在继续。而且就在你们的笔下。二1班的童话家们,请根据童话特点想象、有趣、拟人,以这

个开头为准,运用三到四个核心词来编织一个简短的童话吧!

在一片沙漠里,有······

从前,有一座大山······、

2、点评展示

六、好书推荐

想让你们的童话变的更精彩,推荐你看着几本童话书

七、作业设计

修改童话,给你编织的童话画一幅图画,装订成第二期班级童话册。

八、结语:同学们,有人说童年像一首动听的歌,童年像一首朗朗上口的诗,童年像一幅五彩缤纷的油彩花,老师希望你们的童年能像童话世界那般多姿多彩,趣味无穷。

板书设计:

沙滩上的童话

建造城堡

公主被劫想象

攻打魔窟编童话有趣

炸死魔王拟人

解救公主

关于本教案的常见问题

Q：10 沙滩上的童话公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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