Lesson 1课件配套优秀｜教案在线预览

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四年级下册一单元第一课英语教案胡昌权教学内容:Unit1 Lesson1教学目标:1 能听、说、读、写本课重点词汇。2 能理解in,on,under,near所表达的空间位置,并能使用它们描述方位。3 能熟练运用句型“Where is/are…?”询问物品摆放在哪里,并能用“It’s/They’re

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-30 16:18:00

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学校：巫山县巫峡小学

Lesson 1课件配套优秀

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关键词：Lesson 1课件配套优秀

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四年级下册一单元第一课英语教案

胡昌权

教学内容:Unit1 Lesson1

教学目标:

1 能听、说、读、写本课重点词汇。

2 能理解in,on,under,near所表达的空间位置,并能使用它们描述方位。

3 能熟练运用句型“Where is/are…?”询问物品摆放在哪里,并能用“It’s/They’re in/on/under/near…”回答物品所在的正确位置。教学重点:

1能听、说、读、写本课重点词汇。

2能理解in,on,under,near所表达的空间位置。

3 能听懂疑问代词Where引导的询问物品位置的特殊疑问句,并作出简单的回答。

教学难点:

1能准确使用方位介词in,on,under,near描述物品所在的位置。

2 学生能将所学词汇大胆灵活运用到创设的情景中,询问某物在哪里,并作出简单的回答。

Teaching procedure:

Step1;Warm-up

1.教师用“Hello,boys and girls! Nice to see you again!”问候全体学生。

2.抢读单词。教师出示图片。

3.看图猜词。

Step2: Presentation

1 教师出示书桌和椅子的图片,联系教室中的实物对这两个单词进行讲解,让学生感知desk和chair的意思。然后教读、抽读,提醒学生注意chair的发音。

2 用同样的方法教授新单词pencil box,并板书: pencil+box=pencil box,让学生感知英语单词构词方式。

3 教师将文具盒放在课桌的不同位置,向学生提问:“Where is the pencil box?”,同时用简笔画和身体语言帮助学生感知方位词的空间位置,逐一呈现新单词:in ,on, under, near.

4教师播放录音,学生跟读词汇,再次提醒学生注意区分chair\near的尾音。

Step3 practice

1 快速抢答:出示幻灯片。

2 词图配对。

3 听听做做。

4 听音画画:学生按照教师的指令画画,如教师说:“Draw a pencil box. Where is the pencil box? It’s on the desk…”最后学生画一幅完整的画。

Step4 Consolidation

1 播放课文第一部分录音:学生听录音,跟读。

2播放课文第二部分录音:学生听录音,跟读。

Step5 Assessment

Step6 Expansion

播放课文第一部分录音,跟读,并感知课文内容。尝试用英语向同学、老师或家长对课堂的作品进行简单的描述,如:This is a pencil box.It’s under the chair.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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