资料摘要
部编教材一年级下册语文园地五教学设计内丘县新西关小学王军艳教学目标1.学用字词句,认真读词语和儿歌,猜谜语识字。2.通过诵读歇后语,帮助小学生积累句子。教学重点积累歇后语,儿歌。教学难点学用字词句教学准备教学课件教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文园地五”的内容。(板书:语文园地五)二、学和用。板
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- 2022-01-03 21:28:39
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识字加油站+我的发现优质课教案
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关键词：识字加油站+我的发现优质课教案
正文
部编教材一年级下册语文园地五教学设计内丘县新西关小学王军艳教学目标
1.学用字词句,认真读词语和儿歌,猜谜语识字。
2.通过诵读歇后语,帮助小学生积累句子。
教学重点
积累歇后语,儿歌。
教学难点
学用字词句
教学准备
教学课件
教学过程
一、揭题导入
今天我们学习“语文园地五”的内容。(板书:语文园地五)二、学和用。
板块一:趣味识字(课件出示2)
有饭能吃饱,
有水把茶泡。
有足快快跑,
有手轻轻抱。
有衣穿长袍,
有火放鞭炮。
1.借助拼音自读儿歌。
2. 读完这几句,我们猜到这个谜底是什么?
(每一句说的都是同一个字“包”。)(板书:包)
3.认读以下生字:(课件出示3)
fàn nénɡbǎo chápào qīnɡbiān pào
饭能饱茶泡轻鞭炮
(1)借助拼音读。
(2)去掉拼音读。(课件出示4)
4.“饱、泡、跑、抱、袍、炮”6个形声字,左边偏旁表意,右边部件“包”表音。
5.你还认识关于哪个字的字族文?
关于“青”的字族文:请清情晴睛
关于“丁”的字族文:灯打订盯钉叮
板块二:我的发现
1.出示汉字:(课件出示5)
吃叫吹咬
提拔捉拍
跑跳踢踩
2.你发现了什么?
我的发现是:这十二个汉字,分成三行。
第一行的四个字“吃、叫、吹、咬”都是口字旁,而这几个动作,都需要嘴来完成,这就告诉我们,口字旁的字大多与嘴有关。(板书:
口与嘴有关)
第二行的四个字“提、拔、捉、拍”都是提手旁,而这几个动作,都要用手完成,这也告诉我们,提手旁的字大多与手有关。(板书:扌与手有关)
第三行的四个字“跑、跳、踢、踩”都是足字旁,而这几个动作,都需要用脚完成,同样告诉我们,足字旁的字大多与脚有关。(板书:⻊与脚有关)
3.想一想,相同偏旁的字还有哪些?
月字旁:胸脯胳膊脸腿
氵:江河湖泊流
你发现了什么?
月字旁的字和人的身体的某一部分有关。“氵”和水有关。
板块三:字词句运用
1. 选一选,填一填。
(1)想一想“清”与“青”,“在”与“再”有什么不同。
(2)读一读句子,然后选择合适的字填在括号里。
“青山”是指绿绿的山,应选择表示颜色的青色的“青”;
“清泉”与水有关,应选择三点水的“清”。
“在教室门口”的“在”表示在哪里,
与“再见”的“再”是不同的。
(3)小组讨论交流填空。(课件出示6)
远处有(青)山,近处有(清)泉。
放学了,大家(在)教室门口和老师说(再)见。
(4)比一比,填一填
请情
(请)你让一让好吗?
只要认真,任何事(情)都能克服。
板块四:积累运用
1.出示歇后语(课件出示10)
小葱拌豆腐——一清(青)二白
竹篮子打水——一场空
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下
2.借助拼音读歇后语,读通顺,熟练。
3.(课件出示11)初步感受歇后语语言形式的生动、有趣。
教师讲解:这样的句子叫做“歇后语”。歇后语是由两部分组成的固定语句,前一部分多用比喻,像谜面,后一部分是本义,像谜底,通常只说前一部分,后一部分不言而喻。
4.把课前自己搜集到的歇后语,展示交流一下。
5.熟读的基础上背诵歇后语。
三、课外作业
1.填空。
小葱拌豆腐——()
竹篮子打水——()
芝麻开花——()十五个吊桶打水——() 2.再写出一些歇后语。
四、板书设计
语文园地五包口与嘴有关扌与手有关⻊与脚有关
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